知的生産の技術 の商品レビュー

梅棹忠夫(著者)

2019/03/31

なるほど良い本だと思います。自身でもいろいろ工夫してきましたが、まだまだだったようですね…(￣▽￣;)。少し反省しました

2019/02/23

「知的生産の技術」とうたった本はいくつもあるが、知の巨人である梅棹忠夫が書いたものだけに、本書は類書を寄せ付けない説得力を持っている。
知的生産とは、「人間の知的活動が、なにかあたらしい情報の生産にむけられているような場合」のことと定義づけている。梅棹の知的活動は、知識の吸収に向けられるよりむしろ、新しい創造に向けられているのである。
1969年に出版された本であるが、内容はまったく古びていない。

2019/02/07

学校では勉強は教えてくれるけれど、勉強の方法・やり方は教えてくれない。
であるならば、その方法を確立し、卒業してからも使える知的生産の「技術」についてを広めていこうという想いを発端として書かれた本。

著者自ら様々な工夫を実践し、そこから得られた技術を読みやすい文体で学ぶことができる。

この類の本で非常に引用として登場する機会も多い作品で、名著といわれる本作。

1969年初版で内容は頗るアナログ、ペーパーベースで進んでいく。

機械で出てくるのはタイプライターくらい。
ただ、にも関わらず、名著と言われるのにはワケがある。

まずは、知的生産の技術を身につけようという考え方の説得力の強さ。

そしてところどころに出てくる、ペーパーレスが進む現代にも通用する技術習得のポイント。

『知的生産の技術の一つの要点は、
日常の指摘活動にともなう情緒的乱流をとりのぞくことだといっていいだろう。
努力によってえられるものは、精神の安静なのである。（中略あり）。』

このような知的生産の技術に対する考え方も非常に参考になる。

より効率的に優れた方法を身につけたい考えるあなた。

デジタル化、スマートフォンブームなど、そのような方法での作業がしっくりとこないあなた。

早いうちに読むことをおススメします。

2019/01/16

知的生産、習慣に関する名著。
特に1章から6章までは、現代の人間においても参考になる部分が多い。

カード法というのは特殊ではあるが、非常に理にかなっていると感じたので
再度本を読み返しつつ、実践してみたい。良書です。

2019/01/05

1969年から今も増版を続けるロングセラー。

肉体労働から知能労働へシフトする時代には、
従来のタブーがこれからの常識となり得る。

知性を使ってアイデアを創造するには、
遊び心が大事であり、楽しく仕事をすることが重要。

2018/12/09

京大カードを買ったので読んだ。文献の管理のやり方がわからず困っている。あれこれ試行錯誤するしかないよねえ。えらい。

2018/12/09

京大カード考案の梅棹忠夫氏著。
パソコンはもちろん日本語タイプライターも無い時代に「ｺﾝﾋﾟｭｰﾀｰがもっと個人利用できるようになればいい」という記述があり面白い。
たまたま「スティーブジョブス驚異のイノベーション」と続けて読んだので
２人の思いがリンクしているようだった。

原尻淳一氏おすすめの古典本。

・コンピューター時代がはやく個人に浸透すればよい。と、１９６０年代に切望している。どの時代も目的は同じ。目的を達成するための手段が進化しているのだと感じた。
・読書は知的消費である。消費から生産につなげるべし
・「発見の手帳」をつけるべし
→文中に実名はでてこないが、ほぼモレスキン最適な仕様といえるような記述あり
→そして「発見」は突然にやってくる
・日本人に近眼が多いのは、直輸入ノートの罫線にあわせて無理に日本語を詰め込んだからではないか。
・「発見の手帳」は「発見のカード」となった
→初めて発見のカードを使ったのは新井白石らしい
・事務が片づいただけでは創造的な仕事は何一つしていない
・「整理」と「事務」は効率の問題ではなく、「秩序としずけさ」がほしいからである
・引用に頼っている本は信用ならない
→創造的な部分が少ないと解釈すれば
・日本語をタイプライターに乗せられれば知的生産技術は大きく進歩する（１９６０年)
・石川たくぼくはローマ字で日記を書いていた
・不思議なことだが一群の人間がそれｚれまったく独立におなじような経過をたどって同じような結論にゆきつくことがある
・アイデアの断片をつなぎあわせる思考法＝KJ法
・文章は俳句のつもりで書け（簡にして要）
・今日のしつけや教育は、物質の時代にはうまく適合していただろうが、あたらしい情報の時代には情報の生産・処理・伝達について基礎的な訓練を小中学校のころからみっちりと仕込んでおくべきである。「情報科」

2018/11/12

40年前の出版とは思えないほど、今でも通用する考え方が多数。道具に関する記述は、まあ当時のものだけど、それでも先進性は感じられる。

2018/10/23

　著者は京大型カード発明者だけあって、なかなかのアイデア収集家である。前半では、その著者が、京大型カードに至るまでのメモの方法やそのファイリングの進化の歴史を振り返る。生物学の「個体発生は系統発生を繰り返す」という有名な法則を引き合いに出し、自身の進化の歴史と比較しているが、まさにそんな感じ。　後半では、「読書」と「書くこと」について。読書の解説中、「つん読」なる造語が出てきた。最近は時折見られる言葉だが、この本の出版年から考えて、著者発の造語かもしれない。読書については、あっさりした解説のみでそれほど参考になることはない。一方、「書くこと」については、著者独特の思い入れがある模様で、「ペンからタイプライターへ」、「手紙」、「日記と記録」、「原稿」、「文書」と幅広く解説。驚きなのは、日本語タイプライターを一般普及させるために漢字を捨てる、という企てが行われていたことである。これが一般普及していたら、ひらがなの情報保持力が漢字より著しく劣るため、本は分厚く、読みづらくなっていただろう。

2018/10/20

特にこれが読みたいと思ったわけではなく、メディアマーカーの読みたい本リストにあるもので図書館の予約待ちが無いものと思ったらこれでした。そして、本を読むまで何の内容の本か分かってなかったわけです。

ところが、読み始めてみると、何と、情報整理の本じゃないですか。
書かれたのがちょっと古いので、主体が京大式カードによる情報整理なんですが、今も昔も情報整理というのは一大テーマだなというのは大いにうなずけます。
しかも、数日前にevernoteの本を2冊読んでいるように、今、ちょっと情報整理がマイブームだったんです。
ここでもやっぱり偶然力（セレンディピティ）！！！

この本で書かれているのは物理的に情報ソースをカードや台紙に貼り付けて規格化してフォルダ分けするという手法ですが、今はデジタル技術が発達してきて、フォルダ、タグ、日付など様々な軸で一つの情報ソースを管理できるようになったのが素晴らしいです。
そしてgoogleに代表される強力な全文検索機能などを使えば、ため込んだ情報をさがせないということはほとんど無いでしょう。

私 は特に記憶力が悪く、暗記物の勉強は苦手だったんですが、中学生くらいから暗記なんかしなくても、何をどう探せば必要な情報が得られるかさえ知っていれば いいはずだとうそぶいていました（笑）。重要なのは正確な暗記ではなく、コンセプトというか、実というかそういうものを脳の中に溜めておいてそこから新た な発想を生み出すこと、そして必要であればそのコンセプトの出展や正確な表現ぶりが探せることではないかと思います。
だからといって、整理整頓が得意なわけでもないので紙の書類をきちんと分類・整理するのは苦手。
仕事の書類なんて、活用できない書類は無いものと同じだというコンセプトの元、書類は究極まで捨てて、手元に置いておくものを厳選するという本末転倒ぶり（笑）。

私のような暗記が苦手な人間にとってイイ時代になってきたと思います。