てん の商品レビュー

ピーター・レイノルズ(著者),谷川俊太郎(訳者)

2025/08/05

お絵描きが嫌いなワシテ。先生に導かれ描いたのは、マーカーを押し付けただけの1つの点。先生はサインを入れるよう促す。すると翌週立派な額縁で飾られていた。

見方を変えると発見がある。苦手なことが実は得意だったり、嫌いが好きに変わったりもする。やけくそに押し付けただけの点も、意味があるかもしれないし、自身を映し出しているかもしれない。
その後次々と色々な点を描き続けるワシテ。

小さい頃絵を描くって楽しかったはずなのに、大きくなるにつれて苦手になる子がいるのは、大人や友達の心無い言葉や、学校教育の在り方なんじゃないかな。

2025/02/25

お絵かきなんて大嫌い！　苦しまぎれに描いたのは、小さな小さな〈てん〉とつ。そのちっぽけな〈てん〉にかくされた大きな意味を知って、ワシテは変わり始める。　水彩絵の具と紅茶で描かれた、色とりどりの美しい絵本。(あらすじ引用)

絵が上手く描けない、絵を描くのが嫌いな子がこれでも良いんだ！これなら私(僕)にも、出来るぞ！と勇気づけられる1冊。4年生～の方が感覚的に分かるかも。

2024/11/28

白紙の用紙を前に先生が言った
何かしるしをつけてみて
私はペンを押し付けて点をうつ
先生はそれにサインをしてって
字なら書いてもいいとサインしたら、次の日その紙は立派な額縁に入って飾られてたの
私は違う点も描いてみようと絵の具を出した

読み聞かせ時間は３分ちょっと
先生の声かけが素敵

2024/06/18

絵を描くのが大嫌いで全然描かないワシテに、先生が勧めたのは、「しるし」をつけること。しるしのつもりのマーカーで付けた「てん」から、ワシテのアートが始まった！　「できない」と思っていたことが、「こうしたら？」で、素敵な世界の開拓に繋がるのですね！

2024/05/12

子どもの発想力は自由で無限大∞。ワシテはどうしても絵が描けない。先生は画用紙に何か「しるし」を付けてみて！と伝える。ワシテは「●」を描く。さらにワシテのサインをして金の額縁に飾る。そこから、ワシテの才能は一気に開花する。「●」にも大きさ、色、数、形、三次元、、、「●」から発想できるのは無限大∞。この自由を理解したワシテは素晴らしいし、それが個性。教育とは自由で豊かな発想力を引き立てる場所であってほしい。そしてワシテの前に男の子が来た。「線がうまく書けない！」とのこと。彼の発想力をどうか引き立ててほしい。⑤

2023/10/10

3y
お絵描きをそこまで好きじゃない息子にと思って借りました。
何度か読んだけど、3歳には難しい部分もあるかも。小学生くらいの子にはとっても響きそう。

2023/04/24

すてきな絵本見つけました。
「絵本ナビ」何となく見ていて……
谷川俊太郎さんの訳がいいのでしょうか

絵をかけないワシテ
でも変わったのです
先生のひとことで
たった一つのちいさな「てん」
子どもは、いえ大人だって　変わるのですよね
何かのきっかけで
そしてまたそれを繋げていけるのですね

絵本ってなんてすてきなのでしょう

≪　みつけてね　じぶんのしるし　The dot ≫

2023/04/11

小学2年生の学級の子供たちに読みました。
先生はワシデのように困っている子を応援したい。
みんながワシデのように挑戦できる子であって欲しい。
みんながワシデのように挑戦する子を応援できる子であって欲しい。
ワシデのような子供たちが増えると、きっと素敵なクラスになる。
そんな思いを込めて学年の初めに読みました。

2023/03/23

自己肯定高める　ポジティブに育てたい
7歳の感想、めっちゃいい本
3歳の感想、もっかいよんで、きれい

2023/03/11

ワシテは絵を描くのが大嫌い。
今日も目の前の紙はまっしろ。
そんなワシテにせんせいはにっこりしながら
「なにかしるしをつけてみて。
　そしてどうなるかみてみるの」
ワシテがつけたしるし、てんに、先生はサインして。と言い…
それからワシテは、変わりました。

最後のワシテの言葉に、じんとくる。
こうやって「じぶんのしるし」をつける勇気は巡っていく。
簡潔でシンプルながら、鮮やかな色彩とものがたりが余韻を残す絵本だった。
「この本の絵は、水彩絵の具と紅茶を使って描かれています」という文言を見てびっくり。
紅茶かぁ、確かに紅茶のシミの色を紙にうつすときっと綺麗。なんでもじぶんのしるしをつけるものになりうるのだと面白かった。