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新しい教育評価入門 増補版 人を育てる評価のために 有斐閣コンパクト
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 有斐閣 |
| 発売年月日 | 2022/03/16 |
| JAN | 9784641174764 |
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新しい教育評価入門 増補版
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商品レビュー
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教育評価についてすべてを網羅してしかも最近の動向まで記載されている本である。 教育評価のテキストとして最適であると思えるが、これをすべて授業で説明するのは大変なような気がする。教育評価についてわからないところがあれば、その章を読んでさらに参考のテキストを読んでみる、という使い方...
教育評価についてすべてを網羅してしかも最近の動向まで記載されている本である。 教育評価のテキストとして最適であると思えるが、これをすべて授業で説明するのは大変なような気がする。教育評価についてわからないところがあれば、その章を読んでさらに参考のテキストを読んでみる、という使い方も学部学生には必要なのかもしれない。
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目次 序 章 教育評価とは何か 第１章 教育評価の立場─評価の物差しにはどんな違いがあるのか 第２章 教育評価の機能─何のために評価情報を用いるのか 第３章 教育目標と評価─何を目標とすればよいのか 第４章 学力評価の方法─評価の質をどう高めるのか 第５章 教育実践の改善─評価...
目次 序 章 教育評価とは何か 第１章 教育評価の立場─評価の物差しにはどんな違いがあるのか 第２章 教育評価の機能─何のために評価情報を用いるのか 第３章 教育目標と評価─何を目標とすればよいのか 第４章 学力評価の方法─評価の質をどう高めるのか 第５章 教育実践の改善─評価を指導にどう活かせばよいのか 第６章 学校経営と評価─学校の教育活動をどう評価すればよいのか 第７章 教育評価の制度─評価と社会はいかなる関係を取り結んできたのか 第８章 日本における教育評価の歴史─より豊かな評価を求めて 巻末資料（年表）：戦後学習指導要領の特徴／戦後児童指導要録の特徴
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