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教師のNG思考 不正解から考える自分の伸ばし方
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商品詳細
内容紹介 | |
---|---|
販売会社/発売会社 | 東洋館出版社 |
発売年月日 | 2021/03/11 |
JAN | 9784491043548 |
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教師のNG思考
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商品レビュー
4.2
11件のお客様レビュー
これは何度も読みたい!というか読むべきだなーって思う。読むと、あーそうだよね。そりゃそうだ!ってなるけど、いざ振り返ってみると無意識的にNG思考に陥っているのではないか…と感じた。 もちろん、自分なりに考えて、研究する。でもそれを否定されても躍起になって自分が正しい、まだそ...
これは何度も読みたい!というか読むべきだなーって思う。読むと、あーそうだよね。そりゃそうだ!ってなるけど、いざ振り返ってみると無意識的にNG思考に陥っているのではないか…と感じた。 もちろん、自分なりに考えて、研究する。でもそれを否定されても躍起になって自分が正しい、まだそのことについての自分の研究が足りない、と自分を正当化してはいけない。でも、自分を否定してもいけない。自分の知らない世界に踏み出す勇気が大切、柔軟な思考が大切だと強く思った。幅広い視野を持ちたいと思った。極論思考に陥らないようにしたい。これが自分のいちばんの課題かな、と気づけた。 今は目的を見失わず、自分と向き合う時間だと思う。与えられた時間を最大限に活用したい。
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教師としてだけではなく、さまざまなビジネスシーンで当てはまりそうな思考がたくさん。特に他責思考は自分の成長を最も妨げるものだと感じました。
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6つのNG思考が紹介されているが、全体を通して言えそうなことは、とにかく教師自身が目の前の課題に対して正面から向き合うことの重要さではないだろうか。学校には学校特有の空気が流れていて、それが教師の思考や行動力を鈍らせているようだ。「チーム学校」が合言葉となっている今、教師個々が独...
6つのNG思考が紹介されているが、全体を通して言えそうなことは、とにかく教師自身が目の前の課題に対して正面から向き合うことの重要さではないだろうか。学校には学校特有の空気が流れていて、それが教師の思考や行動力を鈍らせているようだ。「チーム学校」が合言葉となっている今、教師個々が独自に動くことが難しくなってきている。職人としての教師と、組織としての学校をいかに両立させていくかが課題として浮かび上がってくる。
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