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アオアシ(5) ビッグCスピリッツ
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アオアシ(5) ビッグCスピリッツ

小林有吾(著者), 上野直彦

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アオアシ(5) ビッグCスピリッツ

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 小学館
発売年月日 2016/04/28
JAN 9784091875952

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みんなの感想まとめ
  • サッカー成長物語
  • 仲間との絆
  • 技術習得奮闘
  • Jユース挑戦
  • 青春スポーツ漫画
  • 自己発見の旅
  • 合宿合同練習
  • 戦術理解深化
  • プロ志向の少年
  • 友情と努力の物語

成長と自己発見をテーマにした物語が展開され、主人公アシトの奮闘が描かれています。彼はサッカーの技術を磨きながら、仲間との連携や戦術理解を深めていきます。特に、パスワークを重視したミニゲームや、ユースAチームとの合同練習を通じて、アシトは自らの限界に挑戦し、成長していく姿が印象的です。監督たちの指導方針の対比からも、選手が自分で考え、答えを見つけることの重要性が浮かび上がります。アシトの成長過程では、試行錯誤や仲間とのコミュニケーションが鍵となり、彼の努力と成長が読者に感動を与えます。サッカーを通じての自己探求と、成長の喜びを感じられる作品です。

※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。

2025/02/12

まさに名は体を表す 人は考える葦である と言わんばかりに 自分で答えを見つけていくストーリーが 素晴らしい。 考えてたどり着いた先が もし間違っていたとしても、 そこには自分で導いたという 大きな価値があるということ。 直接的なアドバイスが いかに短絡的で、その場しのぎである...

まさに名は体を表す 人は考える葦である と言わんばかりに 自分で答えを見つけていくストーリーが 素晴らしい。 考えてたどり着いた先が もし間違っていたとしても、 そこには自分で導いたという 大きな価値があるということ。 直接的なアドバイスが いかに短絡的で、その場しのぎであるか。 はたまた指導者が楽をするための怠慢か。 人の成長を 人の人生を 大切に想うなら 自分で考える機会を与え 導いていくことこそ 大人の在り方なのかもしれません。

Posted by ブクログ

2024/12/21

4巻末でパス練習を目的とした4対4のミニゲームが展開される。常にひし形フォーメーションを意識し、1対1やロングシュートを禁止して、パスワークのみで得点を狙うというルールだ。「止めて、蹴る」をマスターした主人公アシトは、より広い視野を獲得したことに感動を覚えるが、次に行われたユース...

4巻末でパス練習を目的とした4対4のミニゲームが展開される。常にひし形フォーメーションを意識し、1対1やロングシュートを禁止して、パスワークのみで得点を狙うというルールだ。「止めて、蹴る」をマスターした主人公アシトは、より広い視野を獲得したことに感動を覚えるが、次に行われたユースAチーム(1軍)11人に対してユースBチーム(2軍)21人で挑むゲームにおいて、アオイの戦術理解度の低さが浮き彫りとなる。 興味深いのは、福田1軍監督の「選手には答えを教えず自分で考えさせる」という方針に対し、2軍の望監督が「レベルが低すぎるアシトには教えないと間に合わない」と主張するシーンだ。これに福田は「それはお前の傲慢さだ」と退ける。3巻で示された「思い通りに動く選手より、監督の想像を簡単に超えていける選手でないと世界は目指せない」というコンセプトが一貫して貫かれている。 巻末の他高校との試合でアシトは、「縦のライン(左のFW、MF、DF)」が三角形を維持する基本を理解し、ビルドアップを始める。自分の後ろのMFとDF二人の動きを把握し、次の動きを予測しながらパスを出し、受け手のカバーに素早く回り、また二人の動きを把握する――。次の動きを予測する際には、二人がどこに移動してほしいかを考える。この縦3人が目線とパスでメッセージを交わすシーンは、読み応えがあった。

Posted by ブクログ

2024/08/17

感想 成長するけど、最初の型破りさがなくなってきているような。 あらすじ アシトは提携している高校に入学。 Jr組とセレクション組の息が合わないまま公式戦に突入。 高校相手に三点ビハインド。アシトはラインの大切さに気がつく。

Posted by ブクログ

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