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社会科授業のユニバーサルデザイン 全員で楽しく社会的見方・考え方を身に付ける! 授業のUDBooks
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商品詳細
内容紹介 | |
---|---|
販売会社/発売会社 | 東洋館出版社 |
発売年月日 | 2013/06/11 |
JAN | 9784491029313 |
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社会科授業のユニバーサルデザイン
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商品レビュー
5
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- ネタバレ
※このレビューにはネタバレを含みます
2回目再読 「単元レベルの社会的見方・考え方、本時レベルの社会的見方・考え方を明確にしておく」という フレーズを見て、 ゴールイメージの大切さを再認識! 何のために1時間1時間の授業をしているのか、 子どもにその力をつけさせるのは何のためなのか、、、 最上位の目的に近づくための1時間1時間の授業になっているか。 人の営みは目的と手段の連続体だなあと思う。 だからこそ手段が目的化してしまうんだろう。 自分が持つ教育の最上位の目的は何か。 「子どもが自分らしい自分をつくり、幸せを感じていること。」 これは今を生きてる子どもにも感じて欲しいことだし、 10年20年後に生きている子どもにも感じて欲しいこと。 この目的に近づくための 社会的見方・考え方を子どもが身につけているか。 学ぶことは目的でなく、手段。
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これからの授業の参考になる一冊。 ユニバーサル化に必要な観点が目的にならないように、何度でも読み返して自分の力にしていきたい。
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子どもの成り立ちや価値観が多様になるなか、このようなユニバーサルデザインの考え方はこれからますます必要になってくる。
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