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クラス会議で学級は変わる！
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 明治図書出版 |
| 発売年月日 | 2010/01/01 |
| JAN | 9784182041280 |
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商品レビュー
4
3件のお客様レビュー
クラス会議の進め方についての本。 とってもわかりやすかった。 小学校の実践ばかりなので、中学校の実践もあったらもっとよかった。
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再読完了。 学級目標が決まったら、今年も始めていきたいと思う。これまで、学級では、ほぼ毎日サークル対話を積み重ねてきた。朝からのポジティブな気持ちや、人と話すことについては、子どもたちの成長を感じている。 次は問題が起こったとき「責める」→「解決に目を向ける」ことを学んでい...
再読完了。 学級目標が決まったら、今年も始めていきたいと思う。これまで、学級では、ほぼ毎日サークル対話を積み重ねてきた。朝からのポジティブな気持ちや、人と話すことについては、子どもたちの成長を感じている。 次は問題が起こったとき「責める」→「解決に目を向ける」ことを学んでいってほしい。この視点ってすごく大切で、これがないと、「先生頼り」の不自然な学級になってしまう。人を尊重し、解決策に目を向けること…その経験を、後期にむかって積み重ねていく… ６年生となると、なかなか朝の時間もとれないけれど、何とか工夫してやっていきたい！ １年生でも４年生でも、過去２年間、定期的に行ってきたので、このクラス会議の効果はわかっているつもり… ちょっとずつやっていきたいなぁ。
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滋賀県小学校教諭、『アドラー心理学でポジティブ学級づくり』の実践版。 第一章 クラス会議とは…、第二章 クラス会議 基本マニュアル 他
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