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斎藤喜博 授業入門 人と教育双書
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 国土社/国土社 |
| 発売年月日 | 2006/10/10 |
| JAN | 9784337680036 |
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斎藤喜博 授業入門
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商品レビュー
4.2
5件のお客様レビュー
指導案は教師の創作である。 教師には高い広い知識と、教師としての高い技術をもつことがひつようになる。さらにへりくつでない論理性と、芸術性とをかねそなえた教師。 よい授業とは、教室へはいった瞬間、何か花のひらいたような明るさとか、開放感とかがある。
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これはちょっとくどかった。スカンと頭を殴られるような明快なメッセージではなくて、靄がかったじっとりとした細かいメッセージの集合体のような印象。理念を語られ過ぎると退屈になる。事実だけを述べられても味気ない。そこにストーリーがあれば。それは物語ということではなく、一本の筋であればよ...
これはちょっとくどかった。スカンと頭を殴られるような明快なメッセージではなくて、靄がかったじっとりとした細かいメッセージの集合体のような印象。理念を語られ過ぎると退屈になる。事実だけを述べられても味気ない。そこにストーリーがあれば。それは物語ということではなく、一本の筋であればよい。しかもそれは、一方向に流れゆく川の流れのような筋であればいいなと思う。どうしたって伝えたいことを伝えようとすると散在的になる。そんなのは飲み屋で酒を飲みながら話せば十分。確かに立派な方であることは間違いないと思う。勉強家だし、人格者なのだと思う。でもなぜだか相容れない感じがする。名著に星三つ。多分、私がひねくれているのです。
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一言一句が深い。子供達の様子が想起されるような記述。小学校教育を題材としているが、中高でも生かせるのでは？大学のテキストに使われるのも納得(^_^)
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