進化しすぎた脳 の商品レビュー

池谷裕二(著者)

2024/09/05

★★★★☆脳のことについて最先端の技術や情報で面白く読めました。こころや意志ってどういう仕組みになっているのかまだまだわからないことだらけの脳の仕組みだということ。人間が見ているものも本当に見えているのかなど難しい話もありましたがわかりやすく記述されていて良かったです。続編も購入してしまいました。

2024/06/12

進化しすぎた脳
中高生と語る〈大脳生理学〉の最前線

脳に関しての知見を中高生に講義したものをまとめたもの。著者も書いているように、間違っているかもしれない知見も敢えて取り入れているので、非常にすっきりした形でまとまっています。
第一章は”人間は脳の力を使いこなせていない”です。人間は脳の能力のほんの僅かしか使っておらず、それは変化に対応するための予備のためという説明に納得。効率化を進めると、どんどん変化に対応できなくなる。余裕は大切ということ。また、脳はインプット・アウトプットとなっている体で規定されているという知見も驚きでした。逆にこの本では触れられていないですが、サイボーグ技術で脳は今までとは別の変化を起こすのでは？などと考えたりしました。
第二章は”人間は脳の解釈から逃げられない”です。話題は俄然哲学的な様相を帯びてきます。現実世界は各人の脳が作り出した仮想現実では？クオリアはどうやって生まれて来るのか？いろいろな知見が数々の実験結果や論文などから提示されていきます。
第三章は”人間はあいまいな記憶しかもてない”です。神経生理学の基礎から話ははじまって、どうやって記憶が蓄えられるのか？学習はどのように成されるのか？脳研究における還元主義の不毛さとネットワークトポロジーや複雑系の革新的な考え方などが紹介されています。
第四章は”人間は進化のプロセスを進化させる”です。人間は環境を変化させることによって自然淘汰そのもののプロセスを変えてしまったというお話。アルツハイマー病への最新の知見も盛り込まれていました。
第五章は”僕たちは何故脳科学を研究するのか”です。この章は特別編で、中高生の授業とは別に、同じ研究室の修士・博士課程の人との対談です。意識とは何か？脳のゆらぎと自由意志の関係。
今までの還元主義的な非常に狭い領域の研究をつなぎ合わせて全体をわかりやすく見せてくれる非常にエキサイティングな本でした。こんな授業を受けていたら、竹蔵も脳科学の研究者になっていたかも？

竹蔵

2022/01/10

学会の内容に驚く
こんな事まで研究されているんだ！
ラジコン･ネズミとか
しかもこの本は古いので10年前の事になる(^^;;

つい最近アルツハイマーの新薬の話題が出ていたよね！βアミロイド関連の…
それからAIは以前より身近になってきている！
いろいろ更新されていくんだろうな

シナプスの仕組みはわかんなくなっちゃったイオンの交換とか(^_^;)
その辺は飛ばし読みしちゃったけど
講義内容の喋り言葉の本だから読みやすい
多くの学生達に読んでもらったらいいと思う
10年前の内容と思って現在と照らし合わせないとだけど

あいまいな事が応用を生む
複雑系なんて計算できない事もある
きちんとしていない事もある

脳の機能は体があって生まれる

心を生み出すのは言葉である

見るとはものを歪める行為←脳が解釈

2020/08/14

やや難解なところもありましたが、興味深い内容もたくさんありました。つくづく人間とは不思議な存在だと思わされました。この本の発行から約15年で科学がどのくらい進んでいるのかも気になります。

2020/02/20

あまり体系立てられていないけど，分かりやすくはある。ただ，その分かりやすさは「生理学」をだいぶすっ飛ばしているから。

意識の定義として，①表現の選択，②ワーキングメモリ，③可塑性（過去の記憶）を満たすことを述べていますが，それなりに納得できます。

*****
進化の教科書を読むと，環境にあわせて動物は進化してきた，と書いてあるけど，これはあくまでも身体の話。脳に関しては，環境に適応する以上に進化してしまっていて，それゆえに，全能力は使いこなされていない，というのが正解なんだね。能力のリミッターは脳ではなく身体というわけだ。(pp.96-97)

　自分が歩こうとしてもいいし，立ち止まろうとしてもいい。それは自分が行動の表現を選択していることだね。呼吸をしよう，あるいは呼吸を止めよう，そうやって表現を選択できることが「意識」なんだ。(p.165)

　言葉というのは抽象的な思考，つまり「宇宙の果てはどうなっているんだろうか」とか「この音楽を聴いて感じた深い感動をどう表現しようか」とか「自己とはなんだろう」とか，そういう具体性から離れた，抽象的なものや形而上学的なものを考えるのにいかに重要かということがわかるね。(p.179)

　つまり，正しい知識をいかに持っているかどうかで，アイディアを思いつくかどうかっていうのもまた決まってくるんだよね。発見や発明はなにも神様が与えてくれるもんじゃなくて，やっぱり日頃の勉強や努力のたまものってわけ。(p.329)

2019/08/24

「進化しすぎた脳―中高生と語る「大脳生理学」の最前線」講談社出版。脳科学本は過去に３冊読んだ事があったが、どれも専門的で僕には難しく理解する事は少なかった。それでもNHKスペシャルの脳特集に関して夢中になって見ていた。この本は「脳に興味はあるけど専門書までは」という方におすすめです。

簡単な内容紹介。脳科学研究者「池谷裕二」が中高生と対談した時のまとめ。人間が他の生物と異なるポイント伝達能力「言語野」についてや、もしネアンデルタール人が現代社会にタイムスリップしたとしたらしっかり適応されるだろうと考えるプロセス、人間とコンピュータは何が違うのかについて。

2018/11/12

脳に関することを知りたければ、是非ひもとくことをお勧めする。最先端の脳科学者が、高校生に対して脳の働きを講義した貴重な講義録。これまで、脳と心は関係あるだろうけど、なんだかよくわからないと思ってきたが、わからないことは変わりないけれども、少し前進できたような気がする。しかし、科学ってほんと、進歩するのだな〜と改めて感じた。

2018/10/18

○脳のある部分に「手を口に持っていくという動作」をプログラムしている部分がある。初期位置がどこでも、ある位置にきっちり持っていくということは画期的。
「この腕を曲げなさい」ではなく「次、こういうところに手をもっていきなさい」抽象的で高次の指令＝プログラム系

○人間の脳は宝の持ち腐れ?
脳としては、指が20本でも30本でも操れる能力はあるが、指は10本しかない。
「人間の体」という性能の悪い乗り物に乗ってしまった「脳」

○「光の三原則」は、たまたま人間の眼の網膜に三色に対応する細胞がたまたまあったからにすぎない。

上丘：無意識だが重要な判断をするところ　原始的で単純な分、速くて正確
eｘ.物をよける　ピンとくる

見るという行為は意識と無意識の中間
脳が解釈したものから逃れることはできない。
たった100万画素（網膜の細胞）の世界を通して三次元の世の中を感知している

クオリア：意志・感情
無意識で神経が活動し始めて、その神経活動が手の運動を促して行動を生み、その一方でクオリア=意志や感覚　を生み出している

脳の記憶があいまいであることは応用の観点から重要なポイント。
そのあいまい性を確保するために、脳は「ゆっくり学習する」
物事の裏に潜んでいるルールを確実に抽出して学習するためには、学習スピードが遅いこと・繰り返すことが必須条件。

神経の信号は0か1か。だが、出すか出さないかの決まり方があいまい→脳のあいまい性の元

アルツハイマー＝βアミロイドの蓄積

心は脳が生み出しているが、体がなければ脳はない。
心は言葉が作っている＝心は咽頭が作っている??

2018/10/17

"著者は、薬学博士であり、脳科学を研究している池谷裕二さん。この方が、高校生を生徒に語った大脳生理学である。
現在「脳」についてわかったきたことを、素人にも理解できるように語った本。脳の仕組み、脳の癖、脳に関わる病など様々な項目について語っている。アルツハイマー病の薬を開発している達の思考の一端もかいま見られる。心理学や哲学を学ぶ人にも参考になることがあると思った。"

2018/10/08

42：池谷さんの本はわかりやすくて本当に読みやすいです。高校生への講義を本にまとめたということもあって、この授業の一コマは何時間なんだろうというくらい濃い内容がすっきり整理されています。コンピュータと脳の違い、意識と無意識、見ているものと見えているもの、そしてアルツハイマー病についてなど、興味深いテーマについて話されていて一気に読んでしまいました。
「完璧な記憶は無意味」「学習の速度が遅いことに意味がある」など、ふむふむと頷くことも多く、高校生物がこんな授業だったら……！　と思わずにいられません。

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