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教え学ぶ技術 問いをいかに編集するのか ちくま新書1436
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教え学ぶ技術 問いをいかに編集するのか ちくま新書1436

苅谷剛彦(著者), 石澤麻子(著者)

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教え学ぶ技術 問いをいかに編集するのか ちくま新書1436

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 筑摩書房
発売年月日 2019/09/05
JAN 9784480072498

教え学ぶ技術

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商品レビュー

3.3

13件のお客様レビュー

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2022/01/03
  • ネタバレ

※このレビューにはネタバレを含みます

・オックスフォード大の学部の学生:チュートリアル:問いと課題文献(10冊ほどの著作や論文)から毎週10枚ほどのエッセイ。(議論を展開)

Posted by ブクログ

2021/12/01

オックスフォード大学では、人に何の分野の勉強をしているのかを聞くときに、What do you study? と聞かずに、What do you read? と聞く。勉強することは、読むこと。

Posted by ブクログ

2020/05/14

 楽しいのは、第Ⅱ部のやりとり。  一番印象に残ったのは、“クェスチョンはあってもパズルが無い”というオックスフォードの言い方。確かにそうだ。 学びが深まるためには、そういう知的な面白さが必要だ。  それから、問をブレイクダウンしていくうちに、抽象化したキーワードが浮かび上がって...

 楽しいのは、第Ⅱ部のやりとり。  一番印象に残ったのは、“クェスチョンはあってもパズルが無い”というオックスフォードの言い方。確かにそうだ。 学びが深まるためには、そういう知的な面白さが必要だ。  それから、問をブレイクダウンしていくうちに、抽象化したキーワードが浮かび上がってくるプロセス。

Posted by ブクログ

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