授業のユニバーサルデザイン入門どの子も楽しく「わかる・できる」授業のつくり方

小貫悟(著者), 桂聖(著者)

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授業のユニバーサルデザイン入門

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4.5

6件のお客様レビュー

2024/09/27

【琉大OPACリンク】 https://opac.lib.u-ryukyu.ac.jp/opc/recordID/catalog.bib/BB15384712

Posted by ブクログ

2024/03/10

ＵＤは知っていたが、詳しく本を読むことはなかった。提唱している人がどんなことを考え、何を大事にして授業や子供のことを考えているかに触れられてよかった。特に、対談の内容が良くて、納得することばかり。１０年くらい前に出された本とは思えなかった。明日からの授業や教室での考え方を改めて考...

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ＵＤは知っていたが、詳しく本を読むことはなかった。提唱している人がどんなことを考え、何を大事にして授業や子供のことを考えているかに触れられてよかった。特に、対談の内容が良くて、納得することばかり。１０年くらい前に出された本とは思えなかった。明日からの授業や教室での考え方を改めて考える本だった。

Posted by ブクログ

2021/08/06

※このレビューにはネタバレを含みます

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グリーンは色覚の個人差を受けにくい誰もがわからないと言える教室ヘルプカード出せたことを褒めるルール明確にして掲示既習事項を随時復習聞くだけの時間を減らし考える時間を増やす教科書にふりがな誰かが意見を発表したら反応しよう山場から逆算して授業をつくるわからないも発言の一種重要なのは指導の目的

Posted by ブクログ

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