発達障害の子どもが「困らない」学校生活へ 多様な特性のまま、日常の「ふつう」を見直そう NHK for School 「u&i」

安井政樹(著者), 野口晃菜(著者)

• 販売会社／発売会社: NHK出版
• 発売年月日: 2025/02/25
• JAN: 9784140819845

商品レビュー

2025/07/17

利他的動機づけや"お世話"ではなく互恵的で対等な関係を作ることの大切さなど、漠然と頭の中にあったイメージを言語化してくださっていてするする読めた。
"困った子は困っている子"というフレーズは最近よく耳にするけれど、だからどうしたらいいの…という閉塞感を感じていた。
p184には、上記に続いて"そして、子どもからしたら「自分も困っている子」が多いので共感的に捉えることが多くある"と書かれてあり、知りたかった向こう側の世界を切り拓いてもらった気持ちになった。
子どもの可塑性を信じて、相手を慮るための少しのヒントを与えられる大人でいたいな。

職業柄、マジョリティのアンコンシャスバイアスに傷ついた子どもをサポートすることが多く
ずっとその残酷さに苦しんでいたので
"ふつう"について熟考することの大切さ、"よかれとおもって"という暴力、多様性を想像する教養についてたくさん想いを巡らせながら読むことができた。

2025/07/02

低学年であればあるほど、定型発達の子と発達障害の子が理解しあって折り合いをつけながら過ごすことが難しいなと感じました。合理的配慮が「ずるい」や「なんで」と思わないようにする工夫や空気作りをもう少し踏み込んだところまで知りたかったです。

2025/06/07

すっごく上手に書いてるなあと感心してしまいました。
自分の脳みそを整理してもらった感じです。

「それってホント?」と問い直すことの大切さ。
誰がすることなのかの役割分担で、整理される部分もあることなど。

今までのやり方では、どんな人にとってもどこかの面では生きづらさがあるように改めて思いました。
そしてこれからはどんどん人手と金がなくなるんだよなあと思うと、、、。

個人としては、近くにいる人と話して行く、具体的に少しずつ改善していく。
ことがまずすぐ出来ることだなと感じています。