学力は「ごめんなさい」にあらわれる ちくまプリマー新書466

岸圭介(著者)

• 販売会社／発売会社: 筑摩書房
• 発売年月日: 2024/08/08
• JAN: 9784480684929

商品レビュー

2026/03/05

「ごめんなさい」という言葉に、あなたはどれだけの価値の重さを感じて発しているだろうか？

この本は、数字だけでは表せられない学力の高め方を、聞く・話す・書く・読む・解くの5つの技能から考えていく本だ。

聞く・話す・書く・読む・解くに関する、家庭や学校でのあるあるを通して様々な問題提起をされており、思考することが好きな人にとっては、実に読み応えのある本だと感じた。

具体的な感想をたくさん書きたいところだが、長くなりそうなので特に印象に残ったことを深堀りする。

『話すこと』の項の中で、
言葉を発することは「自分の言葉遣いを好ましいと感じる人との接点作ること」を意味しているという内容の言葉があった。

この内容には激しく同意したい。
思い返せば、「この人はいい人だし、周りからも慕われているけれど、この言葉遣いが引っかかって信頼しきれない」という場面が過去にあった。

過去に感じたその違和感を、本書が「そうだよね」と言ってくれているようだった。

私は、言葉に繊細な人ほど、この違和感を軽視するのは危うく、後々自分がしんどくなるのではないかと思う。

言葉からわかることは計り知れない。

最後に、内容を見ずにタイトルのみで手に取った本書。
実は、教養ある人は「ごめんなさい」と素直に言えるんだよ～的なことを書いているのかと思ったことをここに書いておく。

勘違いして申し訳ないです。

2026/02/22

「聞く」「話す」「書く」「読む」「解く」といった、日々のことばのやりとりが子どもの学びを支えている。具体例がわかりやすく、スラスラ読み進めることができた。子どもへの働きかけを見直す良いきっかけとなると思う。
ただ、第２章の「聞くこと」と「しずかにすること」は別の問題であるというのは、それは文字通りそうであって、教員が子どもたちに対して「しずかにしよう」というときは、いつも自分の話を聞いてほしいわけではなく、他の誰かの話をしっかり聞いてほしいときや、式典などで厳粛な雰囲気を大切にしてほしいときなどもあるので、論の進め方に少しモヤモヤした。

2026/02/04

学習に関する内容だった。心理学や発達に関する内容かなと題名から思っていたので、少し違っていた。
内容は、わかりやすかった。