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本当は大切だけど、誰も教えてくれない授業デザイン41のこと
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 明治図書出版 |
| 発売年月日 | 2021/12/23 |
| JAN | 9784183122292 |

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商品レビュー
4.9
9件のお客様レビュー
大前先生は、私が尊敬する先生の一人です。先生の理科の本は、私の愛読書です。 この本はただのハウツー本ではなく、授業の本質を記した素晴らしい本でした。 毎日忙しいので、なかなか教材研究に手が回りませんが、授業観・授業方法をアップデートできました。社会や世界に目を向け、仲間と力...
大前先生は、私が尊敬する先生の一人です。先生の理科の本は、私の愛読書です。 この本はただのハウツー本ではなく、授業の本質を記した素晴らしい本でした。 毎日忙しいので、なかなか教材研究に手が回りませんが、授業観・授業方法をアップデートできました。社会や世界に目を向け、仲間と力を合わせながら、自分の意思で自由に生きていける「自立した人」を育てるためにこそ、授業はあるのだと。 「学級経営ピラミッド」は、授業と学級経営が車の両輪であることを端的に示していて、とても分かりやすいものでした。上下左右の階層が相互的な関係であり、因果関係になっていることがよく分かりました。 「できる・楽しい」授業ができれば、それで満足していたところがあった自分にとって、一段上の授業づくりを目指しなさいと、背中を押された気がしました。 一読では消化し切れていないので、また読みたいと思います。
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タイトルの通り、「本当は大切だけど誰も教えてくれない」ことを学べた。 日々無意識に実践しているポイントから、書籍や研修でも聞いたことのないポイントまであり、読んでいて大変勉強になった。 また、ポイントを解説する際に、ある単元における具体的な発問や展開まで書かれており実践的だった。...
タイトルの通り、「本当は大切だけど誰も教えてくれない」ことを学べた。 日々無意識に実践しているポイントから、書籍や研修でも聞いたことのないポイントまであり、読んでいて大変勉強になった。 また、ポイントを解説する際に、ある単元における具体的な発問や展開まで書かれており実践的だった。 繰り返し読みたいと思わせる本だった。
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授業づくりについて、非常に分かりやすく体系化されている。 また、現場レベルではなかなか難しい(指導が行き届かない)高い次元の指導も書かれている。ただ、それは教師が本来児童たちの能力をそこまで高めるべきポイントであり、「学びに向かう人間性」「生きる力」に直結する指導である、と感じた...
授業づくりについて、非常に分かりやすく体系化されている。 また、現場レベルではなかなか難しい(指導が行き届かない)高い次元の指導も書かれている。ただ、それは教師が本来児童たちの能力をそこまで高めるべきポイントであり、「学びに向かう人間性」「生きる力」に直結する指導である、と感じた。 一方、討論などの「アクティブラーニング」は、下地があってこそできるもので、その部分については教え込むことも、筆者は容認している。自分もそのようにとらえていたので安心した。 本書は、「全小学校教師が読むべき書である」と言っても過言ではないくらいのおすすめである。 これからも何度も読み返すことになるであろう。
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