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小中社会科の授業づくり 社会科教師はどう学ぶか
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 東洋館出版社 |
| 発売年月日 | 2021/09/01 |
| JAN | 9784491043821 |
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小中社会科の授業づくり
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商品レビュー
4
2件のお客様レビュー
- ネタバレ
※このレビューにはネタバレを含みます
おもしろい。社会科！ この本を読んで 今4年生でせっかく地域教材を開発したから ファイルか何かにとっておいて 学校に1つ残そうと思った！ 単元としてどんな力をつけたいのか そのために1時間1時間をどんな授業にするのか。 明確なイメージを持ちながら授業がしたい！
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唐木先生が小中をそれぞれ「子供の姿」と「教材の本質」と表現されているように，中学校の先生方は教材分析を深くされている印象をもっています。 最近は単元デザインや学び方に目が行きすぎて，社会科の本来の面白さを子どもたちに伝えることを忘れていたと反省。刺激を受けました 小学校が(単...
唐木先生が小中をそれぞれ「子供の姿」と「教材の本質」と表現されているように，中学校の先生方は教材分析を深くされている印象をもっています。 最近は単元デザインや学び方に目が行きすぎて，社会科の本来の面白さを子どもたちに伝えることを忘れていたと反省。刺激を受けました 小学校が(単元を見通す)学習問題であることに対して，中学校では単元を貫く問いとなっている。単元を方向付ける問いであることは共通しているが，小学校では学習問題を見直し，修正していくことも(時には)求められるんだろうな〜と感じた。 細かな違いはあるが，目指す方向はもちろん同じ。中学校の先生と交流したくなりました。
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