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教師のいらない学級のつくり方 先生が導くを子どもが動くに
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 明治図書出版 |
| 発売年月日 | 2021/06/25 |
| JAN | 9784184106208 |
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教師のいらない学級のつくり方
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教師のいらない学級のつくり方
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商品レビュー
4.5
9件のお客様レビュー
ストレングスファインダーの結果、自分には親密性が強みということが最近になってわかった。コーチングはそれぞれとの対話。自分にはどうやら向いていそう。 ただ、自分の欠点…理想を押し付ける、待てない、感情的になってしまうところはNGなので、自分を改める必要あり。 子供自身が、自分の幸...
ストレングスファインダーの結果、自分には親密性が強みということが最近になってわかった。コーチングはそれぞれとの対話。自分にはどうやら向いていそう。 ただ、自分の欠点…理想を押し付ける、待てない、感情的になってしまうところはNGなので、自分を改める必要あり。 子供自身が、自分の幸せのために自分で考えてチャレンジできたらどんなにすばらしいだろう。 振り返りは大人も子供も大切。 振り返りについてはもっと深掘りしたい。 同じシリーズの授業の方も読んでみたくなった。
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わりとやってることも多かったし、もっと丁寧に見てあげなきゃいけないとこも多いんだなぁと反省 子供の姿からその考えや悩みまで予想するのが大切なのか でもそれがむずいのよね
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子どもの成長のために教師は何をすればよいのか、追及しながら学級経営に取り組むことで、子ども達が自分で考え行動できる学級になる。それが、教師のいらない学級なんだろう。
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