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クラスづくりで大切にしたいこと
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商品詳細
内容紹介 | |
---|---|
販売会社/発売会社 | 東洋館出版社 |
発売年月日 | 2021/03/17 |
JAN | 9784491043678 |
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商品レビュー
5
2件のお客様レビュー
一対一で付き合えるような関係に 今の立場では、成績をつける利害関係がある それが解消されても大人同士として向き合える関係になれるか こどもたちを叱るとき、疲れている時に思い出して気を引き締める言葉をもつ 明るく、朗らか…子供達が自然体で過ごす+大人との信頼感 安心してここで過ごせ...
一対一で付き合えるような関係に 今の立場では、成績をつける利害関係がある それが解消されても大人同士として向き合える関係になれるか こどもたちを叱るとき、疲れている時に思い出して気を引き締める言葉をもつ 明るく、朗らか…子供達が自然体で過ごす+大人との信頼感 安心してここで過ごせる 自分のことを受け入れてくれる 放任はいけない。自然と同じ。毒もあるし自然淘汰されることもある。そこで手をかける。手を加えすぎてもだめ。必要な時に手を差し伸べ、そうでないときには手を引くと言うバランス のびのび。でもあいさつ、お礼はしっかり ⭐️自分の軸を持つ 言葉を大切にする 傷ついたこと、傷つけたことがないか。 おまじない、封印する。 語彙を引き出す 母性原理…受容的 父性原理…叱咤激励 どちらも必要だが、母性が先 ひいきはしないが一律にしない みんなのルールに合わせず、教員との関係で独自ルールをつくる、スモールステップ 教員に自分の弱さを曝け出す気持ちが必要
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常にいい雰囲気かどうかを観察する 終わりの日から逆算して考える。 終業式や卒業式にどんな姿で終わりたいかを考える。 子どもが自然体でいるクラスはいいクラス それでも教えないといけないことは伝える。社会性など
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