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全国学力テストはなぜ失敗したのか 学力調査を科学する
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 岩波書店 |
| 発売年月日 | 2020/09/05 |
| JAN | 9784000614191 |
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全国学力テストはなぜ失敗したのか
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商品レビュー
3.5
7件のお客様レビュー
統計や社会学、という観点は教育に必要だろう。 教員養成は確かに「即戦力」的部分に特化しているような気がする…。学校教育においても、学力の目的等はどうなのだろう。10年後や20年後に子どもたちが幸せになっているかどうかの調査って、できないのだろうか。先進的な教育も着目されるが、追跡...
統計や社会学、という観点は教育に必要だろう。 教員養成は確かに「即戦力」的部分に特化しているような気がする…。学校教育においても、学力の目的等はどうなのだろう。10年後や20年後に子どもたちが幸せになっているかどうかの調査って、できないのだろうか。先進的な教育も着目されるが、追跡して、20年後を見てみたいとも思う。 教員養成も、採用数等ではなく、そこが肝なんじゃないかな…。
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研究者とそれ以外の人達が注目している点がそもそも違っているが故にいいように利用されてきたんだな 当時テレビで見てた限り自分も○○県は点数低いな 程度の認識しかしてなかった事を思い出した
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「政策のためのテスト」と「指導のためのテスト」という違いになるほどと思わされた。難しい話ではあるが。 実態把握のため、調査が必要、ということにも説得力がある。 難しいことかもしれないが、変えていく必要はあるのだろうなあ。
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