考え、議論する道徳に変える教材研究&授業構想の鉄則35 加藤宣行の道徳授業

加藤宣行(著者)

• 販売会社／発売会社: 明治図書出版
• 発売年月日: 2020/03/02
• JAN: 9784182835124

商品レビュー

2021/06/28

うーん、おもしろかった。

ねらいと内容項目を自分の言葉として落とすところ
そこから授業をどう考えるか。
そういうひとつなぎの目的手段が深い思考を生むのだなぁと思う。

そして加藤先生はやっぱり問い返し方がうまい。
子どもの出てきた言葉から
いかに問い返していくか、、、流石だなぁ。

こうすればこうなる、というハウツーは存在しない
何のための教育か。
その目的を達成する手段は何なのか。
ここにいつもいつも立ち返る必要がある。

ハウツーはややもすれば
やることそのもの自体を目的にしてしまう。
そうしたら目的と手段がメビウスの輪のように
こんがらがって子どもに届かなくなってしまう。

2020/02/22

ただいま読書中。
氏の道徳シリーズを何冊か読んだが、その中で、一番読んでいて楽しい。
自分の現在のニーズに合っているから、かもしれない。

ラスト近くの文より、引用。

私たち教師は、過去の優れた実践から学ぶことは必要ですが、何を学ぶのか（まねてみるのか）には留意しなければならないと思うのです。手法だけをもらってきてもダメなのです。「明日すぐできる、誰にでもできる」は、「明後日になったら忘れる、努力しなくてもそこそこおいしい」お手軽製品のようなものです。私たちがすべきは、その手法の裏にある思いはなんなのか、その手法を通して子どもたちをどこにもっていきたいのか、という指導意図を明確にもつことでしょう。