知りたいことがきっとわかる！道徳教育Q&A

河合宣昌(著者)

• 販売会社／発売会社: 日本文教出版
• 発売年月日: 2018/07/01
• JAN: 9784536601054

商品レビュー

2024/08/18

道徳性を養う
→心(内面的資質)の育成

行為の育成に関わる発問をする事は、道徳の特質に合っていない。

道徳的諸価値の理解
①価値理解、
②人間理解、
道徳的価値は大切であっても、なかなか実現することができない人間の弱さ
③他者理解、
道徳的価値を実現したり、実現できなかったりする場合の考え方や感じ方は1つではなく、多様であると言うことを前提として理解していく。

物事を多面的、多角的に捉える
「多面的」→ 理解、人間理解、他者理解の視点で見る。
「多角的」→ 「親切」のためには「勇気」「友情」「感謝」などが必要。
他の内容項目との関連を見る。

あらすじを話さないことを基本に、教材の内容を十分に理解させるために、教材提示の仕方を工夫して、自分との関わりを持てるようにすることを大切にする

「主人公のようなこと」ではなく、「親切にすると、相手も喜ぶし、自分も気持ちが良くなるんですね。それでは、主人公のように相手が喜んでいるのを見たり、自分が親切にしたりして良かったなぁと思った事はありませんか。」
主人公と住む事は大切。しかし、価値をまとめ、価値と繋いでいく意識がないと、ずれた価値で自己を見つめることになり、狙いを達成することができなくなる。