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まんがで知る教師の学び(3) 学校と社会の幸福論
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商品詳細
内容紹介 | |
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販売会社/発売会社 | さくら社 |
発売年月日 | 2018/03/01 |
JAN | 9784908983207 |
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まんがで知る教師の学び(3)
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商品レビュー
4.3
6件のお客様レビュー
今作も良かったです。働き方改革、新学習指導要領、カリキュラム・マネジメント、学校と社会の連携など話題のキーワードが分かりやすく描かれています。 また、執筆途中に筆者の前田先生が熊本地震を経験されたということでその体験が反映されています。フィクションではありますが、地震による避難...
今作も良かったです。働き方改革、新学習指導要領、カリキュラム・マネジメント、学校と社会の連携など話題のキーワードが分かりやすく描かれています。 また、執筆途中に筆者の前田先生が熊本地震を経験されたということでその体験が反映されています。フィクションではありますが、地震による避難所運営での地域住民との協力や連携は事実に基づいたものでしょう。 本書の中で「自己マスタリー」という言葉が出てきます。「人生において自分が本当に求めている結果を生み出す能力を絶えず伸ばしていくこと」をいうそうです 自分の人生をどのように生きたいのか、正直、ビジョンは見えていません。 だからこそ、自分は何を追究したいのか探すことは続けたいと思います。
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学校と社会の幸福論 カリキュラムマネジメントや働き方改革 学校の危機 地域のつながりと防災 災害の時に
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カリキュラム・マネジメントや社会に開かれた教育課程が叫ばれている理由や、その良さを実感できる。教科間連携、オーセンティックな学びにも触れられている。自分一人でやれることは限られていること、学校・家庭・地域と良い関係を気づき子供たちを育てていくことの必要性を改めて感じる一冊。
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