学級経営の教科書

白松賢(著者)

• 販売会社／発売会社: 東洋館出版社
• 発売年月日: 2017/03/01
• JAN: 9784491033419

商品レビュー

2022/02/01

学級経営におけるポイントが整理されており、とても参考になった。
特に印象的だったのは、教師のストーリーテリング(語る力)が大切だと言う点。朝の会や授業の隙間時間など、教師が子どもに向けて話すことが、教師の考え(これが良いとかこうなって欲しいとか)を伝えているという意識を持たなければならないと感じた。あわせて日々の指導の中で、子どもが「あ、これ前に先生が話してくれてたことや！」と繋がりを感じることができると、子どもが安心して過ごせる学級にもつながると思う。

3つの領域、4つの指導スタイル、しなやかな軸、ストーリーテリング、フローなど、今までの実践で「なんとなく大切だ」と思っていたことが、言語化され、考えが整理された。タイトル通り、本書を「教科書」として、自分の実践を重ねていきたい。

2021/08/22

学級経営というものの根底を理論面からまとめてある。
今まで自分が実践してきたことや学んできたことが線で繋がったり面になったりする感じがした。また読み直したい

2021/07/29

経験に多くを委ねてきた自分の学級運営がいかにあやふやなものであったのかを痛感した。「学校・学級づくりの3領域」という整理は，最近の自分のモヤモヤ（自由と規律について）を晴らしてくれたし，バウンダリーワークを基にした指導の切り分けは，どのような場面でどのようなアプローチを心がければよいのかが明確であった。どの章をとってもまさに「学級経営の教科書」だと感じた1冊であったので，経験年数の浅い先生に紹介したり校内研修で活用したりしようと思う。