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学びとは何か 〈探究人〉になるために 岩波新書1596
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 岩波書店 |
| 発売年月日 | 2016/03/01 |
| JAN | 9784004315964 |

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学びとは何か 〈探究人〉になるために
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商品レビュー
4.1
87件のお客様レビュー
自分の学習や能力の習得に関する関心ととてもマッチしていて、とても面白く読むことができた。 「知識」というと、世間一般では、断片的なタイルのような物として、そのタイルをどれだけ持っているか(=記憶されているか)が評価されがちであるように感じる。 しかし、本来、知識は、他の知識との関...
自分の学習や能力の習得に関する関心ととてもマッチしていて、とても面白く読むことができた。 「知識」というと、世間一般では、断片的なタイルのような物として、そのタイルをどれだけ持っているか(=記憶されているか)が評価されがちであるように感じる。 しかし、本来、知識は、他の知識との関連を理解し、その関連の中でこそ意味を持つ物で、独立したタイルだとは言えないと思う。 だからこそ、そのつながりの部分(本書でいうスキーマ)の獲得や再構築が学びにおいては重要なのだと思う。
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学ぶことってなんだろう。最近、『記憶の科学』という本を読み、本書を手に取った。 とても面白い。 自分の経験で単語を無意識下で規定したり、達人と一般人のプロセス差などを知ることができ、大変参考になった。 達人は様々な想定をして、物事を多角化して見ることができるため、一般人である私は...
学ぶことってなんだろう。最近、『記憶の科学』という本を読み、本書を手に取った。 とても面白い。 自分の経験で単語を無意識下で規定したり、達人と一般人のプロセス差などを知ることができ、大変参考になった。 達人は様々な想定をして、物事を多角化して見ることができるため、一般人である私は多くの人の意見を聴くことで多角化を生み出す必要があるのかなと思った。
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以前、今井むつみさんのほかの本が読みやすく、かつ知りたかった内容でもあるので手に取りました。 学びについて、熟達した人はどういう共通点があるか?など書かれています。 知識は丸暗記では形成されない。今まで出来上がった知識システムとの関連を「考え」、「自分なりの解釈を加える」ことで、...
以前、今井むつみさんのほかの本が読みやすく、かつ知りたかった内容でもあるので手に取りました。 学びについて、熟達した人はどういう共通点があるか?など書かれています。 知識は丸暗記では形成されない。今まで出来上がった知識システムとの関連を「考え」、「自分なりの解釈を加える」ことで、知識システム自体が変化する。それが学びであると理解しました。 本を読むときに字面だけ追ってわかったフリをせず深くまで考えなきゃなんにも身につかないな。と改めて思いました。 とても良い本ですが、多数天才たちの実例が載っていましたが、根拠で挙がっているのが特殊で「本当に?」と思ってしまう部分もあり少しその点が気になりました。
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