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小学校算数の授業づくり はじめの一歩
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 明治図書出版 |
| 発売年月日 | 2016/02/01 |
| JAN | 9784182031502 |
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小学校算数の授業づくり はじめの一歩
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数学的な考え方 ①帰納的な考え方 ②演繹的な考え方 ③再現する力 ④類推的な考え方 ⑤式・図を読み解く力 問いを引き出す4つのズレ ①友達との考えのズレ ②予想とのズレ ③感覚とのズレ ④既習とのズレ 無理のない話し合い →「A君が〇〇で困っているんだけど、A君の気持ちわかるかな」 今日の授業で、発見された決まりを見つける見方や考え方を、文章で表現する 台形の面積の求め方の説明書を書くために必要なキーワードは何かな？ 文章量 1年、80字 2年、100文字 3・4年、150字 5・6年、200字 説明を全員に再現させる 「Bさんが今言ったことを、隣同士で説明してみましょう。」 隣同士の説明は、子供に絶たせて行うのが効果的 ノートに文章や図、式などで記述させると言う方法もある 全員参加を目指すことで、適度な緊張感が生まれる。 子供たちの素直なつぶやきに耳を傾けてこそ、算数好きな子供は増えていく。
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