クリティカル・リーディング入門 人文系のための読書レッスン アカデミック・スキルズ

大出敦(著者), 慶應義塾大学教養研究センター

• 販売会社／発売会社: 慶應義塾大学出版会
• 発売年月日: 2015/10/30
• JAN: 9784766422740

商品レビュー

2024/02/28

　前に読んだ『論文の教室』で紹介されていたので本書を読んだ。
　単語と論理に注目し、そこで見つかった疑問点を問いとして立て、それを検証するために参考文献にあたる。そしてテキストの裏にある構造を見つけ出す。これが本書で提示される読み方だが、それを実践するには、論理学・資料検索の技術が別途必要だ。そのために別の本を読む必要が出て来た。次はそれを読むつもりだ。
　また上記の方法は論文を書くための読み方だと言える。これを全ての本で実践するのは時間的に不可能だからだ。正直 論文執筆の際でも、この読みをする本を絞らないと、いつまで経ってもレポートが書けないという事態に陥りかねない。理想と現実である。

2022/09/01

大学生のときにこのような本に出会いたかった。
でも、この文例を大学生の私が理解できたかは怪しい。
論理読解は高校段階でも学習されている。しかし、だから、などを穴埋めで選択肢が示された問題はかなりこなした経験はある。だが、問いを立てて文献を読み込んだうえで主張を立てるということは全く経験になかった。おかげでレポートはろくなものが書けなかった。

学生や社会人はこの本を読んで是非クリティカルな読み方について訓練してほしい。海外では当たり前に訓練されている。彼らと伍していくには必要だ。

2018/12/31

中級向け．主に文学作品を題材にして，「批判的に読む」が具体的にどうするのかを見せるのがよい．つまり，難解な文章読解の際の違和感を問いへと変え，仮説・論証や文献探索を経て問いを深めるやり方を具体的にやって見せる．
文学入門，難解な思想書の読解のためにも．
(また，高校までの感想文，主張のない小論文や何らかの理論を当てはめただけのレポートが――特にある種の人文学にとって――ダメなのかを具体的に指摘しているのもよい．)