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やりなおし高校世界史 考えるための入試問題8問 ちくま新書
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やりなおし高校世界史 考えるための入試問題8問 ちくま新書

津野田興一【著】

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やりなおし高校世界史 考えるための入試問題8問 ちくま新書

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 筑摩書房
発売年月日 2013/01/10
JAN 9784480066992

やりなおし高校世界史

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商品レビュー

4.4

15件のお客様レビュー

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2024/02/12

国公立大学入試の論述問題から近現代世界史を読み解く 「国民国家はどのようにしてつくられたのか?」東京都立大学 →ナポレオン戦争を経てドイツの国民国家形成をプロイセンを中心に論述 「中国の近代化はどのような困難化と向き合ったのか」筑波大学 →アヘン戦争から辛亥革命までの中国の近代化...

国公立大学入試の論述問題から近現代世界史を読み解く 「国民国家はどのようにしてつくられたのか?」東京都立大学 →ナポレオン戦争を経てドイツの国民国家形成をプロイセンを中心に論述 「中国の近代化はどのような困難化と向き合ったのか」筑波大学 →アヘン戦争から辛亥革命までの中国の近代化を論述 「イスラーム世界の近代化にともなう課題とはなにか?」京都大学 →タンジマートからトルコ革命までのオスマン朝を中心としたイスラーム世界の近代化を論述 「アジアのナショナリズムのはじまりは?」東京都立大学 →ロシア、イラン、中国、日本のナショナリズムを論述、一番難しい 「現存する民族問題の根源とは?」東京大学 →第一次世界大戦を経て瓦解したロシア、オーストリア=ハンガリー、オスマン帝国と清朝を中心に民族運動を論述 「国家にとって女性はどのような存在?」一橋大学 →国民国家形成期のナイティンゲールの活動や第一次世界大戦時の女性の権利拡大を述べる、工業化社会が却って女性の抑圧につながっていたことに気づかされた 「ファシズム政党が政権を握ることができたのはなぜ?」京都大学 →いわずとしれたイタリアとドイツにおけるファシズムの成立が民主主義体制の中で生まれたことを論述させる良問 「戦争が大規模化するのはなぜ?」東京大学 →三十年戦争、フランス革命戦争、第一次世界大戦の時期の戦争の助長要因と抑制要因を論述 どの問題も単なる歴史用語の暗記だけでは解けず、歴史の流れや背景を踏まえることが必要であることが良く分かる。 構造も問題の意図、大前提、構想メモ、回答例と出て、最後の応用編がとても良い。 単なる受験対策の本ではなく歴史の本質を考えることができる良書。

Posted by ブクログ

2023/04/17

世界史の大学受験の論述問題を通じて、昨今のニュースで見る領土問題、民族問題などの背景を詳しく知ることが出来た。 ただそもそもの知識がそこまで無いためわからないところも多々あり。 わかればもっと楽しめるだろうけど、わからなくて楽しみが薄くても『改めて勉強して、再読してみようかな...

世界史の大学受験の論述問題を通じて、昨今のニュースで見る領土問題、民族問題などの背景を詳しく知ることが出来た。 ただそもそもの知識がそこまで無いためわからないところも多々あり。 わかればもっと楽しめるだろうけど、わからなくて楽しみが薄くても『改めて勉強して、再読してみようかなぁ』と思える本。 世界のニュースに目を向けるきっかけになる本だと思います。

Posted by ブクログ

2020/08/14

日本史や世界史をもう一度やり直したい、と考えている自分が、まさにやりたいと思っていることの手引きを示してもらったような気がする。 所々、著者の思想が入っているところが気になるけれど、フレームワークを示してもらえた気がする。 200813

Posted by ブクログ