国語授業・言語活動アイデア42 「対話」がクラスにあふれる！

石川晋【著】

• 販売会社／発売会社: 明治図書出版
• 発売年月日: 2012/06/04
• JAN: 9784180273270

商品レビュー

2023/01/06

一文まとめ
「対話」があふれる言語活動、国語の授業を創り上げるにはまず、子どもが安心できる場がつくられ、対話の価値を教師がインストラクションし、子どもが理解することが大切で、そこから練習を重ねていくと子どもに身についていく。

以下感想

この本では、様々な言語活動が挙げられているが、一番感じたのは「子どもがその言語活動の価値を実感して初めて価値のある実践になる」ということだ。

価値のインストラクションの重要性が述べられており、自分自身、言ったつもりになっていても子どもに全く通じていなかったり実感できていないということも多い。改めて、価値を伝えるという部分を見つめ直したいなと感じた。

価値のインストラクションを大切にしていく中で、言語のみに頼るのではなく、「やってみる」「見てみる」など体験をセットにしていきたい。

この本にも書かれている通りこれからの時代は、
「教えやすさの追究」から「学びやすさの追究」へとシフトチェンジをしていくことが大切。
この本でたくさん紹介されている実践を参考にしながら、様々な背景や持ち味を持った子どもたちが「学びやすい」授業づくりを目指していきたいと感じた。

2019/11/12

石川晋さんの実践の蓄積量に驚く。
膨大な先行実践の研究と自身の実践の積み重ねを感じた。

可愛いらしい表紙の裏腹に、中身は重厚。
主体的•対話的で深い学びを実現するために授業をどう考えるか、その理論と実践が書かれている。

国語授業と書いてあるが、本書に書いてある理論と実践は他の授業と学級経営の根底に敷くべきことが書かれていると思う。

何か授業のアイディアが欲しい時に実践を見る。
理論を学び直したいとき、価値のインストラクションをどうするか悩んだ時には、じっくり読み直す。

色んな活用ができる本です。

2018/12/24

国語授業と言いつつ、中身は石川晋先生の学校観・子ども観・授業観がふんだんに描かれている本。ブログで部分部分を拝読して知っていたことが、全て結ばれて、学級の様子を感じることができる。
アイデア42とあるけれど、私にとってはそんなのどうでもよくて、ただただそのアイデアの背景にある理念などが印象的な本だった。