公文式がわかる なぜ、自分で考え、自分で学び、伸びていける子が育つのか？

公文公教育研究所【編】

• 販売会社／発売会社: くもん出版
• 発売年月日: 2010/10/01
• JAN: 9784774317786

商品レビュー

2023/11/12

子供を公文に通わせ始めて、今は算数1教科だけだけど、今後国語も検討している中で本書を見つけたので読んでみた。結論は国語も開始することに決めた。
自分はメルカリでこの本を買ったが、250頁あるソフトカバーの単行本なのに定価が900円と安い。新書くらいの価格だ。
子供を公文式に行かせる前ではなく、行かせ始めた後に本書を読んだが、中学卒業まで続けようと決意を新たにできた。以下、重要な箇所をピックアップする。

・公文式は世界46か国（本書刊行の2010年時点）で展開されている。KUMONは世界共通で、日本で生まれた教育システムと知らずに通っている子供もたくさんいるようだ。
・文化や習慣、価値観や教育システムが異なる様々な国や地域でKUMONは受け入れられているのか？
　→公文式教材が「読み・書き・計算」の基礎学力を高校レベルまで養成することを目的に作られているから。「読み・書き・計算」はどんな学問においても根幹となる絶対不可欠な基本の力であり、その基本となる力を誰もが年齢に関係なく個人別に身につけていける普遍的な学習法だから。

・公文式は高校の数学教師であった公文公（とおる）が、小学生である息子のたけしに算数を家庭学習で教えたことから始まった。たけしは父が自作したプリントで算数、数学をスモールステップで体系的に学び、小学生の間に微分・積分まで習得した。
・次の教材レベルへ進むかの判断は、100点を取れたかに加えて解答時間も指標になっており、公文式では「標準完成時間」を用いて学力の定着度を判断する。

・公文式の数学教材のゴールは微分・積分。
・公文式国語の中心となる学習法は「縮約」で、「要約」とは若干異なる。
・公文式の国語教材は、読解力を培い、高度な読書能力を養成することをめざしている。童謡から適切な段階を経てレベルが上がっていき、最終のゴールはルソーの『社会契約論』を読むまで。

2022/10/16

あるきっかけで公文式を詳しく知るために読了。最初はスラスラできるところから、ちょうどの勉強が、自分ならできるという自信と学習の楽しさを芽生えさせ、継続することで、より自分の可能性を広げていく。読解力と計算力というベースとなる能力を身につけることで、自分らしい人生を自分で切り拓いてほしい、という思いに激しく共感し、自分の子どもも公文に行かせることにした。