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利他の教育実践哲学 魂の教師塾
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商品詳細
内容紹介 | |
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販売会社/発売会社 | 小学館 |
発売年月日 | 2010/07/25 |
JAN | 9784098373918 |
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利他の教育実践哲学
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◯「信」「敬」「慕」。特に「慕」。「温かさ」「優しさ」「寛大さ」「明るさ」「おおらかさ」。 ◯「行動←判断←価値観←人生観」自分を高めるためには、逆もあり得る。 ◯経験は意図的に積まなくてはならない。その経験に整理を加えなければ実力にならない。 ◯学びは仲間で。実践は一人で。 ◯...
◯「信」「敬」「慕」。特に「慕」。「温かさ」「優しさ」「寛大さ」「明るさ」「おおらかさ」。 ◯「行動←判断←価値観←人生観」自分を高めるためには、逆もあり得る。 ◯経験は意図的に積まなくてはならない。その経験に整理を加えなければ実力にならない。 ◯学びは仲間で。実践は一人で。 ◯実践を潜らせて理論を導く。 ◯幸福の正体=「人に大事にされること」 ◯利他の心 実感を持って悟り、語れる。 ◎手に入れたものは全て失い、与えた物だけが残る。 ◯「良き師」「良き友」「良き書物」 実践で語れるよう、不断の学びを続けていきたいと思いました。
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「あんな人のところに頭を下げに誰が行くか。校長なんかにならなくたっていい。頭なんか下げてまで校長になんか誰がなるか」いかなる状況でも信念を曲げない。謙虚さと信念のある教師になりたい。
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教育に関する本は技術系のものをよく読んでいたので, こういう精神論はジンと心にきますね。 とっても感動します。がんばろうって思えます。
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