![子どもも教師も元気が出る授業づくりの実践ライブ 学研のヒューマンケアブックス](https://content.bookoff.co.jp/goodsimages/LL/001623/0016237413LL.jpg)
- 中古
- 書籍
- 書籍
子どもも教師も元気が出る授業づくりの実践ライブ 学研のヒューマンケアブックス
![子どもも教師も元気が出る授業づくりの実践ライブ 学研のヒューマンケアブックス](https://content.bookoff.co.jp/goodsimages/LL/001623/0016237413LL.jpg)
定価 ¥2,090
220円 定価より1,870円(89%)おトク
獲得ポイント2P
在庫なし
発送時期 1~5日以内に発送
![](https://content.bookoff.co.jp/assets/images/banner/campaign/limited/blank-750-120.png)
商品詳細
内容紹介 | |
---|---|
販売会社/発売会社 | 学研教育出版/学研マーケティング |
発売年月日 | 2009/10/16 |
JAN | 9784054041684 |
- 書籍
- 書籍
子どもも教師も元気が出る授業づくりの実践ライブ
商品が入荷した店舗:0店
店頭で購入可能な商品の入荷情報となります
ご来店の際には売り切れの場合もございます
お客様宅への発送や電話でのお取り置き・お取り寄せは行っておりません
子どもも教師も元気が出る授業づくりの実践ライブ
¥220
在庫なし
商品レビュー
0
1件のお客様レビュー
- ネタバレ
※このレビューにはネタバレを含みます
特別支援に関わる本をたくさん書かれている先生の本だが、通常学級というか、現在の公立小学校そのものに活かせる内容である。 一章「授業づくりに向けた展望」では、授業を公開し合うこと、研究授業の大切さや、その方法について書かれている。 二章「子どもをつなぐ保育」では、幼稚園や保育園に一度、さかのぼって考える。まず、集団でいる意味は何なのか? その1つ目は、体験を共有することである。2つ目に、つないで育てる(支援する)ことである。子どもたちは、つながりたがっている。その際に、子どもたちの体の向きが同じかどうかでも、つながれているかどうかが分かるというのは、当たり前のようで新しい見方にも思えた。 三章「学び合いの萌芽」 まず基本的な生活習慣、次に学習規律がないと学び合いはできない。生活習慣に関しては、保護者と協働でつくるのも一つ。 60ページ以降未読。また読みたい。
Posted by