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エグゼクティブコーチング(下) 心理学に基づく実践技法
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エグゼクティブコーチング(下) 心理学に基づく実践技法

マンフレッド・ケッツ・ドブリース, コンスタンティンコロトフ, エリザベスフローレント・トレーシー【編著】, 橋本美博【監訳】, 清川幸美【訳】

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エグゼクティブコーチング(下) 心理学に基づく実践技法

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 ファーストプレス
発売年月日 2008/04/14
JAN 9784903241876

エグゼクティブコーチング(下)

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2025/02/27

■コーチになる 社外コーチングを開業 成功するには集中と体力と粘り強さ 腹を据える ブランディング 差別化 マーケティング 名前を広めるのに一か月無料など期間を決めておくべき 人の成功がコーチの成功でありそこから喜びを得る ■異文化エグゼクティブコーチ エドガーシャインは...

■コーチになる 社外コーチングを開業 成功するには集中と体力と粘り強さ 腹を据える ブランディング 差別化 マーケティング 名前を広めるのに一か月無料など期間を決めておくべき 人の成功がコーチの成功でありそこから喜びを得る ■異文化エグゼクティブコーチ エドガーシャインは文化には組織で往々にして当たり前とされている基本的な見方、意識されないる通念が表れているとの見方を提唱 ■聞く技術 認知スキル「メンタライジング」 ■コーチングプロセス 第三の耳で聞く ■コーチングですべきこと、すべきでないこと 失敗から何を学ぶか 教訓 ①コーチング契約の条件は具体的に ②交渉の余地のないことは譲らない ③直感と逆転移反応を活用 ④抵抗に確固たる対応を ⑤抵抗を柔道で受ける ⑥組織全体に目を向ける ⑦クライアントの自己肯定感を支える ■共感的に聞くことの役割 内省 自分を知る スーパービジョンを受ける 最後に思う ■リーダーにコーチングを教える意義 ・あなたが最高のリーダーだったのはどんなとき? ・あなたが最悪のリーダーだったのはどんなとき? ・過去三か月で仕事への集中が高まり時間はどうでもよいと感じたのはどんなとき? ・していることを本当に楽しんでいるというフロー感覚が得られたのはどんなとき? ・逆にフロー感覚が得られなかったのはどんなとき?しなければならないすべてのことが嫌だったのはいつ?そんな課題? ■人の話を聞く方法を身につけ自己認識を高める 深く聞く 観察し共感する力を磨く 考える機会を提供 自分が防衛的になっているのに気づく 内面化を達成 ■組織におけるコーチング コーチングには二種ある ①仕事の能力そのものを実際に高める手助けをするコーチング ②相手の能力を結果的に高めるには違いないが、本人が本当の自分を知るようにすることと、ありいのままの本人として最大の貢献ができるようになる手助けをすることによってそれを達成するコーチング リーダーシップの一様式としてのコーチング ・教師、コーチ、コンサルタントの課題 語るより実行こそがリーダーに求められている

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2013/04/08

エグゼクティブコーチング(下巻)目次 ●ピックアップ・サブタイトル 第3部 コーチになる  第9章 役員室~教室へ:コーチへの道  第10章 内側と外側からのコーチング   ●スーパービジョンを受ける   ●社外コーチングを開業する  第11章 異文化エグゼクティブコーチン...

エグゼクティブコーチング(下巻)目次 ●ピックアップ・サブタイトル 第3部 コーチになる  第9章 役員室~教室へ:コーチへの道  第10章 内側と外側からのコーチング   ●スーパービジョンを受ける   ●社外コーチングを開業する  第11章 異文化エグゼクティブコーチング   ●文化の重層性に目を向ける 第4部 コーチングのプロセス  第12章 聞く技術   ●メンタライジング   ●共感と直感  第13章 コーチングですべきこと、すべきでないこと:        エグゼクティブコーチが学んだ重要な教訓   ●失敗から何を学ぶべきか   第1の教訓;コーチング契約の条件は具体的に   第2の教訓:交渉の余地がないことは譲らない   第3の教訓;直感と逆転反応を活用する   第4の教訓:抵抗には断固たる対応を   第5の教訓:抵抗は柔道で受ける   第6の教訓:組織全体に目を向ける   第7の教訓:クライアントの自己効力感をつねに支える   最後に  第14章 リーダーにコーチングを教える意義:        自分をツールに人を成長させる 第5部 組織におけるコーチング  第15章 コーチング:ある会長の視点   ●異なる世界観と成功モデル   ●付録1・2:取締役会…ファシリテ―タ―としての視点?  第16章 変革の暗号を読み解く: 人を変えれば組織が変わる   ●CEOの観点  第17章 組織コンサルティングで無意識の精神生活を解釈する        べきではない理由   ●決して相手の害になることをしてはならない   ●「乱暴な」精神分析  終章 オーセンティゾティックな組織に向けて   ●真正であること   ●教師、コーチ、コンサルタントの課題

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