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パフォーマンス評価 子どもの思考と表現を評価する 日本標準ブックレット
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社／発売会社 | 日本標準 |
| 発売年月日 | 2007/12/10 |
| JAN | 9784820803133 |
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商品レビュー
4
4件のお客様レビュー
パフォーマンス課題に関する研究を進める中で、多くの論文に載っていた本書を手に取り読破。 70ページ程しかないブックレットなので、すぐに読み終えることができた。 今から15年以上前の本であり、著者はおそらく先進的に算数科におけるパフォーマンス課題を取り入れてきた第一人者だと思う。...
パフォーマンス課題に関する研究を進める中で、多くの論文に載っていた本書を手に取り読破。 70ページ程しかないブックレットなので、すぐに読み終えることができた。 今から15年以上前の本であり、著者はおそらく先進的に算数科におけるパフォーマンス課題を取り入れてきた第一人者だと思う。 多大な時間と労力がかかる、言語による場面設定の限界、ルーブリック作成の難しさなど、本書で挙げられていたパフォーマンス課題のデメリットは、この1年の自身の研究を通しての気づきと共通する部分が多かった。 テストという文脈自体は変えることができないため、解法は数学的でなければならないという暗黙のルールがあるという点に大きく共感した。 印象的であったのは、パフォーマンス課題は指導に活かす評価(形成的評価)を行うことを目的としているという点。自分自身、総括的評価に向けた算数科のパフォーマンス課題について研究してきたので、驚きも大きかった。 昔の本を読むと、不易流行の不易の部分がよく分かる。このブックレットシリーズは読みやすくてよかった。
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ペーパーテストでは量りにくい生徒の能力をどのように量るか。 と考えてパフォーマンス課題＆評価にたどり着きました。 まだ実践できていませんが、今までとは異なる視点で評価に挑めそうな気がします。
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パフォーマンス評価について 短くかつ、わかりやすく書いてある 事例も載ってて、 教育評価に詳しくない人でも読める本
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