日本人のしつけは衰退したか 「教育する家族」のゆくえ 講談社現代新書

広田照幸(著者)

• 販売会社／発売会社: 講談社/講談社
• 発売年月日: 1999/04/22
• JAN: 9784061494480

商品レビュー

2025/12/24

すごく面白い本。日本社会が学校教育や家庭教育を通じて子供に求めて来たものがどう変化したか、という視点は普通に思いつく訳ですが、本書は、同じ時代でも、一見矛盾するような複数の性質（←著者は、これをなかなか玄妙にカテゴライズしている）を子供に求めてきた、という指摘が興味深く目ウロコでした。

2024/08/06

メモ→ https://x.com/nobushiromasaki/status/1820735352564547846?s=46&t=z75bb9jRqQkzTbvnO6hSdw

2023/05/14

しつけは家庭でするもの，という信念が私にはある。家庭でいわゆるしつけが行われるならば，家庭の実態が異なればしつけも異なることを資料に基づいて歴史的変遷として解説する。家庭に暇な大人がいて，対処する子供の人数がすくなければ関与が多くなり，逆は関与が少ない放任型。孟母三遷の教えがあるが，孟母は直接関与したというよりも環境を選んだ（最後は裁断することで想いを伝えた）。子供は周囲から影響を受ける。家庭はもちろん社会（メディア），学校，友人，近所，等。全てをコントロールすることはできないし，子供時代できたとしてもそれを維持することはできない。子供に教育を受けさせる義務という憲法の呪縛が家庭に子供の行動の原因を帰属させるものかもしれない。「他者と自分の命や健康，財産を害さない，これを破るのは絶対に許さない」という釣りバカ浜ちゃんのしつけが最も穏健で妥当だと思う。