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人間は遺伝か環境か?遺伝的プログラム論 文春新書
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商品詳細
内容紹介 | |
---|---|
販売会社/発売会社 | 文藝春秋/ |
発売年月日 | 2006/01/20 |
JAN | 9784166604852 |
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人間は遺伝か環境か?遺伝的プログラム論
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商品レビュー
3.4
5件のお客様レビュー
遺伝か、環境か?氏か、育ちか?という二元論で議論されてきたが、どうやら遺伝的プログラムによってある前提が満たされると発現するというのが正しいらしい。また、学習は遺伝と対立したものと思われてきたが、遺伝的プログラムで学習の発現がなされるというらしい。なるほどな。氏も育ちもどちらも大...
遺伝か、環境か?氏か、育ちか?という二元論で議論されてきたが、どうやら遺伝的プログラムによってある前提が満たされると発現するというのが正しいらしい。また、学習は遺伝と対立したものと思われてきたが、遺伝的プログラムで学習の発現がなされるというらしい。なるほどな。氏も育ちもどちらも大事なのだな。
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学術論文、というわけではないらしい。 結局、遺伝と環境の二つの要素が人間を形作る。環境による学習効果は特に大事で、集団生活が重要、というのが持論らしい。この持論へのこだわりが非論理的で、論拠が危うい。従い、後半に掲載される対話の中で、集団生活の必要性に対し、人間そのものはプライ...
学術論文、というわけではないらしい。 結局、遺伝と環境の二つの要素が人間を形作る。環境による学習効果は特に大事で、集団生活が重要、というのが持論らしい。この持論へのこだわりが非論理的で、論拠が危うい。従い、後半に掲載される対話の中で、集団生活の必要性に対し、人間そのものはプライバシーを好むという点において自己撞着に陥ってしまう。非論理的に流れを組み立てると、このような、ゴール不明な書物が度々生まれる。そもそも、行動一つ一つを領域別に識別をしないから、論が混乱する。お風呂や睡眠を集団生活で済ます必要はない。労働や教育は、きちんと社会生活においてなされている。その点、現代が単独生活で危険とは全く言えない。そもそも、テレビの効果をどう見るか。主論に戻ってもそう。環境因子と遺伝因子を要素ごとに分けなければ。全体感でもって、複合的です!なんて帰結は、はっきり言って無意味だ。 そもそも。…だろう、…と思う、…かも知れない。などの推測のままの文章に意味があるのか? 言葉はキツイが、残念な書である。
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[ 内容 ] 遺伝という漠然としたものを、遺伝的プログラムとその具体化という視点から捉え直した動物行動学の第一人者による試論。 遺伝か環境か。 最新の研究成果がここに。 [ 目次 ] 第1章 オタマジャクシはカエルの子 第2章 大人になるのは大変だ 第3章 人間―この集団で生き育つもの 第4章 人間の子どもはどう育つ? 第5章 人間と言語の不思議な関係 第6章 誰もが抱く疑問 対談 なぜ今「遺伝的プログラム」なのか?―日高敏隆×佐倉統 [ POP ] [ おすすめ度 ] ☆☆☆☆☆☆☆ おすすめ度 ☆☆☆☆☆☆☆ 文章 ☆☆☆☆☆☆☆ ストーリー ☆☆☆☆☆☆☆ メッセージ性 ☆☆☆☆☆☆☆ 冒険性 ☆☆☆☆☆☆☆ 読後の個人的な満足度 共感度(空振り三振・一部・参った!) 読書の速度(時間がかかった・普通・一気に読んだ) [ 関連図書 ] [ 参考となる書評 ]
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