自由進度学習を支えるために、若松先生がどのような学級経営をしているのかが具体的に語られている。子ども同士が安心して学び合い、問いを持ちながら成長していくための「学級づくり」の在り方が中心で、ハウツー的に手順を示す本ではない。自由進度学習は方法論ではなく、教師の考え方や学級の文化に根ざすものだと気づかされた。

Posted by ブクログ

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学級づくりからはじめる自由進度学習 自分のペースで子どもが伸びる！

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