商品詳細
内容紹介 | |
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販売会社/発売会社 | あさま社/英治出版 |
発売年月日 | 2024/10/21 |
JAN | 9784910827049 |
- 書籍
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「学び」がわからなくなったときに読む本
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「学び」がわからなくなったときに読む本
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商品レビュー
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学びに関わる人たちとの対談集。 学ぶとはどういうことなのか。様々な面から語られるが、如何に子どもらに学びを伝えるかに関心がわく。 自主性という名の下に大人の責任を子どもに押し付けてないか、という言葉が胸に残る。
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何のために勉強: 自分専用のAIエンジン あらゆる情報がミックスされる現代 メタ視点を学ぶ環境 晩餐のような勉強 リズムに共振する学校: 身体的交流=学校の本懐 子どもー腐った言葉を嗅ぎ分ける 生徒と共振 家庭の学びは観察から: 家庭=学びの第一の場 感想文<観察文 観察は裏切ら...
何のために勉強: 自分専用のAIエンジン あらゆる情報がミックスされる現代 メタ視点を学ぶ環境 晩餐のような勉強 リズムに共振する学校: 身体的交流=学校の本懐 子どもー腐った言葉を嗅ぎ分ける 生徒と共振 家庭の学びは観察から: 家庭=学びの第一の場 感想文<観察文 観察は裏切らない 大人の社会←学校の後遺 世界が変わって見える授業: できる・できない≒自分がいない プロセス≒らしさ 将来への備えという現代病 森は究極の学び場 将来の心配をする子ども からだが作り変えられる学び: 入学式ーカパ・ハカを踊るのか 言葉が息を吹き返す 人の固有性と出会う教室 子どもの心からアプローチする: 過剰適応 思春期の延長・推し文化 心の問題は自己治療がすべて 自由と規範の間で揺らぐ
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