校長の力 学校が変わらない理由、変わる秘訣 中公新書ラクレ812

工藤勇一(著者)

• 販売会社／発売会社: 中央公論新社
• 発売年月日: 2024/02/09
• JAN: 9784121508126

商品レビュー

2025/09/06

とある管理職（候補含む）や指導主事に向けた研修会で講師として招かれていたときに初めて存在を知り話を聴いた（というか聴かされた）。
本書でも書かれているとおり、著者の実力は間違いなくトップレベル。「最上位の目標として、誰一人置き去りにしない」という教育理念も素晴らしい。
でも、この人をいわゆるウチの教育行政の中核を担う研修会で呼んだとて、ウチの市の教育内容がドラスティックな変貌を遂げるどころか、変わらずそのまんまである。つまり、ウチの市では影響力は皆無であったと言っても過言ではないと思う。
そういう感想と同じ感想が、この１冊を読んでいて率直に感じたことである。
教育現場に「スーパー・ティーチャー」はいらないと言っている本人がスーパー・ティーチャーなのだから、致し方ないかと(笑)
批判的なレビューだが、この本で書かれている理念は本当に素晴らしいということは、念を押しておきたい。知らんけど。

2025/05/10

工藤先生の思考は、従来の教師のものとは異なるため賛否あるようですが、個人的には概ね賛成です。ちなみに現職公立中学校教諭です。昨年、たまたま機会があり、チーム担任制を経験しました。本書に書かれているように、担任の責任の分散や教員同士の連携強化など、肯定的な効果を実感しました。（もちろん課題もありたしたが…）また、工藤先生の「生徒一人が主体性をもち、自律することができる」や「一人の生徒もこぼさない、100%の合意を目指す」という考えに強く共感しています。もちろん実現には、並大抵の苦労では不可能だと思いますが。自分がもし校長となったら、最上位目標を常に心に刻み、生徒と保護者にとって最良となる選択をしていきたいと思います。あと、教育委員会の少し知ることができ、勉強になりました。

2025/01/01

「学校が変わらない理由、変わる秘訣」というサブタイトルに惹かれて購入。期待を裏切らない本だった。教育現場と企業であっても問題を解決するアプローチには通ずるところがあって、とても勉強になった。
①生徒と教師の自律。生徒達を当事者にする。
②常に最上位目標に立ち返る。
③誰ひとり取りこぼさない。全員がOKな策。
④多数決はなるべく使わない。
⑤行動こそに価値がある。

いくつか気になった点を挙げてみたが、変わるべき組織に身を置く立場としては上記①②⑤の３つを実践していきたいと思った。