学習指導の「足並みバイアス」を乗り越える

渡辺道治(著者), フォレスタネット(編者)

• 販売会社／発売会社: 学事出版
• 発売年月日: 2021/04/21
• JAN: 9784761927134

商品レビュー

2025/09/15

バイアスにかかっていないようで、かかっている自分がいた。まずは、何のためにやるのか、本書で言う目的を確認し、そこに至るまでのルートの見直しを行いたい。何のための評価。何のための学級通信。何のための話し合い。何のための思考の時間。など。学校変革までの立場ではないが、教室、学年からのアプローチはたくさんできると思った。思考の転換ができる1冊！

2025/08/13

面白かった。確かにバイアスだらけだな

学び
目的を考える
アプローチは数多ある
信じて任せる
人は変わる

2021/11/07

単学級経験が多いからか
意外と足並みバイアスを気にせずに入れる自分と
やっぱりバイアスにかかってる自分といることに
気がついた。

読んで思ったことは3つ
1つ目は目的思考の大切さ。
なぜ大切かというと目的が明確であれば
日々の行動にブレが少なくなって
1つ1つの行動と目的がつながり子どもの育つ環境が
保障しやすくなるから。
何のために？はいつも自分に問い直したいところ。

2つ目は型の大切さ。
これは自己形成の上で必須事項だと思う。
何事においても守破離をイメージして
最終ゴールをイメージできているか、見直したい。

3つ目は任せること。
これは自分が意外とできていないと思った。
20分読書とか小さなできることから
コツコツしているところが参考になった。
他にも自分たちで集会場所に行くとか、
掃除とか、給食とか何にでも応用できるのに
自分も知っていてそうで知らなかった。
やっていたときもあったけど。
これから試していきたいこと。
なぜ、自分たちだけでできるようにしたいかというと
力をつけた結果として自分たちでできるようになるからだと思う。
本当に力がついているか試すチャンスでもあり
子どもの成長ポイントでもある気がする。