教えない授業 美術館発、「正解のない問い」に挑む力の育て方

鈴木有紀(著者)

• 販売会社／発売会社: 英治出版
• 発売年月日: 2019/04/17
• JAN: 9784862762658

商品レビュー

2024/08/20

なんとなく読み始めたのだが夏休みの終わりに刺激になった。ふりかえりがなかなか書けない子どもたちのことを思い出す。言葉にすることを面倒くさがらないことが大切だよなぁ。

2024/03/31

ニューヨークの現代美術館（MoMA）で生まれた「対話的鑑賞」の実践方法やその効果について紹介している。
知識に基づいた鑑賞だけでなく、「どう感じたのか」、「何がそう思わせたのか」という問いを中心に鑑賞のワークショップが行われ、主体的な学びにつながっていく様子が印象的。
実践例を与えながら易しい文体で書かれていて読みやすい。

2023/09/05

子どもとの対話型鑑賞の手法と、他分野への落とし込み、対話型鑑賞を行う際の注意点について。
アサーティブコミュニケーションやモンテッソーリ系の子育ての本を読んでいると、共通ているなと感じる内容もあるが、後半部の実例QAはウッカリ気を抜くとありそうな事例で、時間を置いてもう一度再読したい。
でも、恥ずかしながらこの本で対話型鑑賞というものを知り、もう少し深く読み込みたいなと思いました。