AI vs.教科書が読めない子どもたち

新井紀子(著者)

• 販売会社／発売会社: 東洋経済新報社
• 発売年月日: 2018/02/02
• JAN: 9784492762394

商品レビュー

2026/09/26

図書館の本を読む（電子ブック）▼
https://kguopac.kanto-gakuin.ac.jp/webopac/EB00000384

東ロボくんは東大には入れなかった。ＡＩの限界ーー。しかし、”彼”はＭＡＲＣＨクラスには楽勝で合格していた！これが意味することとはなにか？　ＡＩは何を得意とし、何を苦手とするのか？　ＡＩ楽観論者は、人間とＡＩが補完し合い共存するシナリオを描く。しかし、東ロボくんの実験と同時に行なわれた全国２万５０００人を対象にした読解力調査では恐るべき実態が判明する。ＡＩの限界が示される一方で、これからの危機はむしろ人間側の教育にあることが示され、その行く着く先は最悪の恐慌だという。では、最悪のシナリオを避けるのはどうしたらいいのか？　最終章では教育に関する専門家でもある新井先生の提言が語られる。
（出版社HPより）

2026/09/13

巷で期待が高まっているAIの仕組みと限界、現代のこども達の国語力の低下について語り、AIが普及していくと世の中にどのような影響が生じる可能性があるかを解説している。
2018年の本なので、AIの現状、限界について言及している前半部分については、2026年現在の状況を考えると少し隔世の感はある。AIの仕組みと、そこから来る限界については納得感をもって読み進めたが、Chat GPTとかGEMINIとかにも共通する話と理解していいのだろうか。そのあたりはよくわからず。
こども達の国語力の低下について語った後半部分については、2026年現在にも変わらず通ずる警告ではないかと思う（状況は更に悪化している気も･･･）。基礎的読解力を身につけられている子とそうでない子では加速度的に知識や思考に差が出てくるという点は深刻に受け止めなければならない。読書やスマホ使用時間、通塾の有無など、わかりやすい原因が特定できていないというのもまた難しい点。

2026/09/10

漠然とAI時代に不安をお持ちの方におすすめ。
まだしっかり解釈できていないところがあるのでもう一度読んでみようと思う。
そんな私も教科書が読めない子どもたちと同じだと焦りを感じた。

技術の進歩が早いのでこの本でAIができないといわれていることが、もう一度読み返す頃にはできるようになっている可能性もあるかもなぁと…その後のAI技術と比較して読み返してみたい