商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 明治図書出版 |
| 発売年月日 | 2017/02/01 |
| JAN | 9784181941109 |
- 書籍
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考え、議論する道徳に変える指導の鉄則50
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考え、議論する道徳に変える指導の鉄則50
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商品レビュー
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長期休みを利用して、再読・精読している。 道徳の授業を進める上で重要な考え方が いくつも載っている。 また、加藤先生の授業が それらの考え方の上に位置づいていると実感できる。 ただ、理解できるまでに 授業を見たり他の論文読んだりと かなり遠回りしている。 「なんだかすごいことを...
長期休みを利用して、再読・精読している。 道徳の授業を進める上で重要な考え方が いくつも載っている。 また、加藤先生の授業が それらの考え方の上に位置づいていると実感できる。 ただ、理解できるまでに 授業を見たり他の論文読んだりと かなり遠回りしている。 「なんだかすごいことをしている、自分には歯が立たない」から 「授業行ってみた、こんな感じなのかな」に至るまで 3年はかかっている。 私が紹介する加藤先生の道徳本のネタバレの考え方が リンクするわけである。 道徳授業について深い理解をしている方 理解度が深い人なら いきなり読んでも大丈夫かもしれない。
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道徳の本質は、考えれば考えるほど「心が動いたり」「やる気がわいたるする」道徳の授業でしかできないことがある。 「心が動く」4つのポイント 1)既成概念を打ち破る 2)新しい発見を演出する 3)学びに対して感情を動かす 4)身体を動かす 道徳の授業の展開のポイントについて書かれた...
道徳の本質は、考えれば考えるほど「心が動いたり」「やる気がわいたるする」道徳の授業でしかできないことがある。 「心が動く」4つのポイント 1)既成概念を打ち破る 2)新しい発見を演出する 3)学びに対して感情を動かす 4)身体を動かす 道徳の授業の展開のポイントについて書かれたものだった。 今後は、4つのポイント意識した授業展開を考えて行きたい。
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