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なぜ、東大生の3人に1人が公文式なのか? 祥伝社新書495
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 祥伝社 |
| 発売年月日 | 2017/02/02 |
| JAN | 9784396114954 |
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なぜ、東大生の3人に1人が公文式なのか?
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なぜ、東大生の3人に1人が公文式なのか?
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商品レビュー
3.8
41件のお客様レビュー
公文式の功罪 公文式で身につく力 ・計算力、計算速度 ・自信←理解力がなくても繰り返しやってできる!という経験が自信になる ・学習習慣、自学自習の姿勢 注意点 ・パターン学習で応用がきかず、一度解いた以外の問題は解けない ・深く理解してない、理解を深める楽しさを奪う ・完璧主義...
公文式の功罪 公文式で身につく力 ・計算力、計算速度 ・自信←理解力がなくても繰り返しやってできる!という経験が自信になる ・学習習慣、自学自習の姿勢 注意点 ・パターン学習で応用がきかず、一度解いた以外の問題は解けない ・深く理解してない、理解を深める楽しさを奪う ・完璧主義になる 公文式の先生によっては100点満点を取るまで次に進めず、ミスをしないことを求められることにより ・字が雑になる ・理解する喜びの代わりに、前に進む達成感
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娘に公文をさせる前に一読。メリデメの概要を知った上で試してみたい。公文の歴史などには興味が持てないので斜め読み。概要書として読むにはまずまず。他になかなかないので。
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くもんは子育てのツール 計算力が上がり、忍耐力や学習習慣がつく 3学年先に進んでいなければ受験には意味がない 計算問題以外の算数の問題は別で学ぶ必要あり つるかめ算も教えてくれないので教える必要あり
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