成功する子 失敗する子 何が「その後の人生」を決めるのか

ポールタフ【著】, 高山真由美【訳】

• 販売会社／発売会社: 英治出版
• 発売年月日: 2013/12/20
• JAN: 9784862761668

商品レビュー

2026/04/23

生まれた家庭環境などに左右されない個人としての強みは性格であると学ぶことができた。楽観性、やり抜く力、誠実さ、レジリエンス、これらを子ども達に伝えられるような、そして自分が1番体現するような教育者になりたい。

2026/04/23

●2026年4月23日、メンタリストDaiGoの朝のティックトックライブにて。リスナーさんのひとりが「ポール・タフさんの「成功する子 失敗する子」の本を読もうと思うのですが、ASDの子を育てる上で読んで意味がありますか？」とコメントしてた。DaiGoくんにコメントは拾われてなかったけど、私の目にとまったのでチェックした。

チェック迷ってたけど、ブクログのレビューから「タイトルで損してるけど素晴らしい教育の本」という書き込みを見てチェックを決めた。

2025/11/08

本書から得られた学びは、子どもの成功を考える上で、従来の知性や学力に偏重した見方を大きく転換させる重要性を示唆しています。

成功を支える非認知能力と環境の力
まず、ストレスに満ちた環境が子どもの中核的な能力の発達を阻害するという指摘は、家庭環境や初期のケアがいかに重要かを痛感させます。集中力、自制心、立ち直る力といった、学力の土台となる非認知能力は、安全で応答的な環境（幼児期の感情面での要求に対する対応）の中で育まれます。
特に、「幼児の発する信号に注意深く、温かく、落ち着いて反応すること」が、ストレスを緩和し、良好なアタッチメントを築くという学びは、親や養育者の役割が、単なる世話を超えた、子どもの脳と心の健康を形作る行為であることを示しています。親への介入が行政措置による隔離よりも有益であるという知見は、問題解決の焦点が「親子関係性のケア」にあることを裏付けています。

努力と姿勢が能力を超える
「人生の成功とIQ、テストの点数は相関しない」という事実は、現代社会においてもなお過大評価されがちな能力主義への反証です。それよりも、「ビックファイブの勤勉性」や「実行意図」といった、努力の質と継続に関する要素が成功に不可欠であると強調されています。
• 成長マインドセット：能力は固定されたものではなく、成長するものだという考え方
• 失敗からの学び：「失敗が唯一、成長を促す」という言葉に集約されるように、失敗をネガティブな終わりと捉えず、一時的なもの（負けはその場、その場の出来事で永続性はない）として、次の成長への糧とする姿勢
• 習慣の力：「繰り返し折れば折り目がつく」という例えは、目標達成に向けた習慣化と継続の重要性を端的に示しています。
これらの学びは、才能よりも、適切な心構えと**具体的な行動（習慣）**が、持つ能力を「使いこなしてなんぼ」の状態へと導くことを示しています。

常に学び続ける姿勢
「初心者の心を忘れるな」や「反証」の精神は、成功者が陥りがちな現状維持への安住を打破するための鍵です。特に、「事実を明らかにする方法は間違っていることを証明すること」という指摘は、自身の考えや現状を常に疑い、問い直す科学的なアプローチを日常にも適用することの重要性を教えてくれます。
そして、指導者に求められる「臨機応変さ、レジリエンス、熱意、専門意識、高潔さ」は、子どもを導き、社会を築く大人がまず身につけるべき人間性の羅針盤と言えるでしょう。
結び
この本から得られた学びは、真の成功とは、高IQや高得点といった表面的な結果ではなく、自己制御能力、レジリエンス、勤勉性といった、逆境を乗り越え、主体的に成長し続ける内面的な力であると結論づけています。そして、これらの力を育むために、温かく応答的な親子の関わりと、失敗を許容し、成長を促すマインドセットの重要性を改めて認識させられました。

尚、星４つにしていますが、自身で理解が不十分な部分から4つにしました。再読予定です。