子どものたいを引き出す授業。今、よく語られている問いを引き出す、問いを大切にするという考えをこの当時から考え、「たい」という簡潔な言葉で表しているのが心に残った。自分のクラスの授業は「たい」を大切にできているだろうか、「たい」を殺してしまっていないだろうか。そんな思いを持ちながら読んだ。目指す授業、大切にしたい考えを改めて整理することができた。これからも子どもの「たい」がたくさんはねて教室を飛び出せるような集団、授業を作っていきたい。

Posted by ブクログ

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受動から能動へ 算数科二段階授業をもとめて

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