成績アップは「国語」で決まる！ 完全独学 勉強法 偏差値45からの東大合格

神田直樹(著者)

• 販売会社／発売会社: ダイヤモンド社
• 発売年月日: 2025/05/21
• JAN: 9784478121344

商品レビュー

2026/01/31

一理あり！～１「記憶」は国語力がモノを言う！・記憶の「質」と「量」の両方を高める・記憶力を高めるのに，もっとも有効なのは「読む」こと・「書く」「音読」よりも「黙読」で覚える・「書く」より「読む」のほうが反復学習効果を得やすい・受験前日も「読む」でサクッと復習できる・「読む」ときはラインマーカーや付箋を使わない２「語彙力」の高め方・短くて論理が複雑な本を読んで語彙力を高める・国語の教科書と問題集の黙読がオススメ・小学生は中学校，中学生は高校の国語の教科書･問題集を黙読・高校生は大学入試の国語の問題集がオススメ・四コマ漫画もオススメの黙読コンテンツ・恋愛ゲームで語彙力をアップ・漫画のなかでも「スポーツ漫画」がオススメ・長い表現を２文字で簡潔に置き換えてみる３「問題集」とのつきあい方・過去問を解くタイミングは早いほどいい・過去問は現状の実力チェックではなく目標確認のため・過去問は最低５年分は取り寄せる・複数の出版社や塾の過去問を比較･検討する・過去問を解くときは制限時間を決して設けない・読解･考える･解答の３つの段階に均等に時間を配分・現代文の過去問は記述問題だけ解く・授業でノートを取らなくていい・大事なことは教科書の余白や付箋に書いておく・同じミスを繰り返さないために「２行ミスノート」をつける４「問題文」の読み方・対比構造の問題は２つの原則でズレた解答を避ける・心情問題は「時間軸」と「きっかけ」に着目する・問題の下線は「きっかけ」の近くに引かれる場合が大部分・「気持ち悪い」と感じる言葉に問題を解くヒントがある・問題文に繰り返し出てくる言葉は解答につながる・「まとめていうと」「たとえば」で読解力を高める・「抽象」と「具象」を自在に行き来するクセをつける５「問題文」の解き方・問題文に書いてあることを土台に解答する・問題文を読んでいない人にも伝わる解答をする・指示語が指す言葉に置き換えて誰もがわかる解答をする・「鉤括弧」や”ダブルクォーテーション”に要注意・「問題の主語」と，「解答の主語」を同じにする・問題文の主語と述語を読んで理解を深める・主語と述語を明示する・修飾語･補修飾語を線で結んで関係を明らかにする・読解問題は「結論（主張）」「理由（根拠）」「事実（証拠）」を意識６「仮説」の引き出し方・物語文の「心情問題」は「仮説」→「検証」の２ステップで解答・良質な文章で綴られた物語をできるだけ多く読んでおく・出題された物語の「世界観」をきちんと把握した上で解答する・国語も数学も身近なものや手触り感があるものに置き換えて考える・同じ問題を半分の時間と２倍の時間で解いてみる７「対話勉強法」・親子の対話で国語の成績を伸ばすことができる・当意即妙の対話で相手に伝わりやすい解答法がが養われる・親子の対話は「１：１」になることを心がける・質問を重ねすぎて子どもに詰問しない・親が先に意見を述べて，子どもが意見を述べやすくする・問いかけのポイントは「経験」「認識」「理由」・文章としての完成度を求めすぎて子どもを委縮させない８「勉強習慣」のつけ方・勉強が面倒くさいという気持ちをむしろ大事にする・大学受験に備えるための勉強量は，中学受験時の１０倍ほど，高校受験時の３~５倍ほど・小中学生は１日30分，高校生は1時間半~2時間など自宅学習に制限時間を設ける・子どもに勉強の“リフレッシュ休暇”を設ける・異なる科目を立て続けに勉強すると飽きずに集中力が持続する・その日の勉強を３分など短い時間で説明する機会を設ける・対話が難しければ3行（約100字）くらいでその日の勉強をまとめるのもよい・問題をつくる側の立場になって考えてみる９親ができること・国語力の底上げによる｢複利｣で全教科を伸ばす・大人レベルの語彙力の会話を幼い子にも聞かせる・読まなくてもいいので身近なところに良書を置く・作文の宿題は両親がお手本を見せてあげる・親が率先して宿題をやってげる①「勉強するのが面倒くさい」と思う②１日の勉強時間に上限を設定③年10日程度は「勉強リフレッシュ休暇」④「ＣＭ」を挟みながら続けて勉強⑤国語力を高めて「散歩中」に勉強⑥「２分で読める文章」をきっかけに勉強⑦その日の勉強を３分でギュッとまとめる⑧問題をつくる側の気持ちになって解答～「問題の下線」というのは『傍線』だろうね。彼の感覚は世間と違うことを言う逆張り。面白くて一理ある。本を読むのは良い思います。親との関係を読んでいて「一人っ子」だと確信を持った。私自身は何故，国語という教科があるか，読めば解るじゃん！と思っていた。正解を聞いても，ちゃんと説明してくれる先生がいなかったが，読まない人に読むことを勧めるのは正しいようだね

2025/11/14

4コマ漫画や54字の物語を子どもたちに見せてみたいと思いました。子供の勉強になるのはそうだけど、自分としても子供との対話通じて言語化能力があがると感じました。

2025/11/09

目新しい勉強法　あくまでも著者1人の体験に基づく勉強法なので、万人受けするものではない。従ってエビデンスもない。
ただ、今まで聞いたこともないような勉強法なので、目新しさや楽しさはある。楽しく勉強ができるなら、それが一番良いと思う。