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教育論の新常識 格差・学力・政策・未来 中公新書ラクレ740
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商品詳細
| 内容紹介 | |
|---|---|
| 販売会社/発売会社 | 中央公論新社 |
| 発売年月日 | 2021/09/08 |
| JAN | 9784121507402 |

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教育論の新常識
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商品レビュー
3.8
13件のお客様レビュー
日本の教育が抱える多様な問題について、データに基づいた視点から深く掘り下げた内容が特徴です。子どもの貧困や英語入試改革、デジタル化、ジェンダー問題など、20のキーワードを通じて、教育政策の現状と課題を明らかにしています。著者は、教育政策が時に思いつきで行われる現状に疑問を呈し、データ活用の重要性を強調しています。読者は、豊富なデータに基づく議論が説得力を持つ一方で、その内容をじっくりと理解するためには時間を要することを実感しています。また、教育の未来におけるオンライン化や個別最適化の影響についても考察があり、教育の場がどのように変わっていくのか、慎重に見守る必要があることが伝わります。教育に関心がある方にとって、考えさせられる一冊です。
※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。
経産省の思惑で、教育の市場化を狙った施策がこのSociety5.0を意識させた教育改革という指摘が面白すぎた
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色々な角度から、教育が日本のシステム上どういう仕組みでダメになってきているのかが分析されている本。 札幌市の図書館。
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この国の教育行政は大丈夫なのか? 教育分野の研究者と教育行政官22名による共著である。20のキーワードについて書かれているが、大変面白かった。 本の帯に「データに基づいたまっとうな議論のために」と書かれているにもかかわらず、データに基づかない理念的、観念的な著者もいて、玉石...
この国の教育行政は大丈夫なのか? 教育分野の研究者と教育行政官22名による共著である。20のキーワードについて書かれているが、大変面白かった。 本の帯に「データに基づいたまっとうな議論のために」と書かれているにもかかわらず、データに基づかない理念的、観念的な著者もいて、玉石混交の感が否めない。 この本を読んで特に驚いた点を2点述べると、 ?EdTechを使った個別最適な学びは、経済産業省が産業界と強力に進めてきたもので、この動きは教育の「市場化」であるということ。 ?日本の教育行政は、エビデンスをもとに行なっているのではなく、理念、経験、個人の感覚をもとに計画立案されている。また、結果の検証もしない。 教育は誰でも経験したことがあり、議論しやすい分野である。ネット空間も持論を展開する人で溢れている。しかし、エビデンスを語る人は皆無ではなかろうか?そしてその個人の理念、経験、感覚が大きな世論の渦という形で、教育行政を引き摺り回すという一面ももっているのではないか。 この国の教育行政は大丈夫なのか? 多くの人に読んでほしい本だ。
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