こころと頭を同時に伸ばすAI時代の子育て

井岡由実(著者), 高濱正伸

• 販売会社／発売会社: 実務教育出版
• 発売年月日: 2018/09/25
• JAN: 9784788913240

商品レビュー

2023/01/04

買いたい。

かつて子どもだった私の存在は、いまでもすぐ隣にある感覚。いつでも手が触れられるくらいの場所にあって、そう願った瞬間に取り出せるもの。
幼児期の子どものかかわる大人は、子と一緒に、自分の人生をも豊かにすることができる。
子どもだった自分を思い出す引き出しを、いつも用意しておかなければ。必要な時にさっとその引き出しを開け、目の前にいる子どもとかつては子どもだった自分を重ね合わせます。そのうえで観察するのです。

非認知能力。
勉強ができても、自己管理ができず、やる気がなくて誠実さに欠ける人とは一緒に仕事をしたいとは思えません。才能はあっても、やり抜く力がなく、成功に至らない人もいる。

幼児教育とは人格教育。
内なる可能性を引き出してあげる。
いつでも彼らの遠い先の未来を見据えて、楽しい面白い知りたい、という気持ちを大切に育て、自ら学び続ける力を身につけさせてあげられるかどうか。それには、大人側の感性、子どもとともに感じるこころが問われます。

これからは好きなことをして生きる時代に。
最も自分らしく生きていくことが、自分の望む仕事を生み出していく。
十全と遊びきった経験があるか、好きなことにどれだけ夢中になれたか、その子が大人になったときの生き方に大きく影響。

大人の価値観を押し付けずに、あなたは何をしたいのかということに耳を澄ませる。

感じるこころ。
大人がこころに思ったことをその場で口に出して言うこと。

よかったねで終える。
子どもたちは、その人が人生を楽しんでいるかどうかを、すぐに見抜きます。多様な考え方に触れ、いつも前向きに成長しつづけようとする人についていきたいと願うのが子どもという生き物なのです。(楽しさを見つけ出す力。仕事でも子育てでも。その為には完璧を求めすぎず、プロセス全部を楽しんでやって見せてあげる大人の姿が不可欠。いつも楽しむ後ろ姿を見せてあげられているだろうか。大切なことは、子どもたちの目の前に立つ大人こそが、自ら積極的に学ぼうとしているかどうか。)

認めることが、ほめること。
上手だねを使わずに褒める。

基準があるから自由になれる。

お母さんの笑顔があれば、子どもはすくすく育っていく。自分はどうしたいか。

時間がきたらおしまい。
最もマルチタスクが要求される人生のステージにいるからこそ。

2021/01/05

・観察と、感じたことを言葉にするのが基本
・自分と向き合える、没頭できる環境を整える
・失敗しても、よかったね、で終わる
・最後は自分の力でやる
・他人とではなく、前の自分との比較
・誉めるではなく認める
・大切にしたいと思っているルールがあるから自由になれる
・教え合うことで伸びる
・これは何？と言わない(表現された何かが具体物である必要はない

2020/09/27

折々でまた読み返したいと思える良書。
モンテッソーリ教育に通じる点が多く、私にはとても心に響くところが多かった。
・失敗しても「よかったね」で終える
・「まねっこするのは大歓迎」
・これは何？とは言わない
・上手だね、を使わずに認める
・ 有限な時間の中でベストを尽くす
など、子育てに限らず、自分自身が生きていく上でも大切にしたいと思えることがたくさん書かれていました。