看護におけるクリティカルシンキング教育 良質の看護実践を生み出す力

楠見孝(著者), 津波古澄子(著者)

• 販売会社／発売会社: 医学書院
• 発売年月日: 2017/09/01
• JAN: 9784260032100

商品レビュー

2022/04/16

心の習慣をはぐくむ、と帯に書かれている。知識と知恵を区別すると、心の習慣は知恵に関わるものだ。知恵を支えるものの一つが、本書のテーマであるクリティカルシンキングの能力である。第1章では、心理学、教育学の立場からクリティカルシンキングそのものと、教育での取り組みに焦点が当てられて、概説されている。第2章からは看護教育に焦点を当て、クリティカルシンキングを心の習慣として持つ看護師を育成するために、カリキュラムにどのように組み込み、指導者がどう問えば良いのかが示されている。本書の引用の記述の中で、クリティカルシンキングの訳語に、批判的思考ではなく、吟味的思考という訳が当てられた箇所があり、その訳し方がしっくり来た。

2017/09/27

本書の目的は，看護師が自ら考え行動し，良質な看護を提供するために，どのようなクリティカルシンキング（批判的思考）教育を実践すればよいのかを，看護学と心理学の両分野から検討することにあります。
本書がこれまでの本と異なる特色は，2つあります。
第1は，心理学に基づいてクリティカルシンキングのプロセスを看護過程に位置づけて，クリティカルシンキングに基づく思考力と態度の育成方法とその実践事例について述べている点です。とくに，職場に出てからの看護師の成長におけるクリティカルシンキングの役割に注目して，楠見が1章で解説をしています。
第2は，米国の看護教育におけるクリティカルシンキング教育の変遷と動向を踏まえて，日本の看護教育に導入する際の困難，さらに，初年次から卒業時までの体系的なクリティカルシンキングを土台とした看護教育について述べている点です。とくに、上智大学総合人間科学部看護学科における実践例にもとづいて津波古先生が，2章から4章において解説しています。(前書きより)