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10年後の世界を生き抜く最先端の教育 日本語・英語・プログラミングをどう学ぶのか
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商品詳細
内容紹介 | |
---|---|
販売会社/発売会社 | 祥伝社 |
発売年月日 | 2017/11/02 |
JAN | 9784396616298 |
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10年後の世界を生き抜く最先端の教育
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商品レビュー
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15件のお客様レビュー
[墨田区図書館] 「学年ビリから東大へ進み、作家になった私の勉強法」の著者、竹内薫さんを検索していて見つけた本。 一冊通して茂木さんとの教育談話。読んでいて自分の知っている話が出てくるとやっぱりこういう本に行き当たる当たり、見ている方向は同じなんだなぁ、、、と思って嬉しくなった...
[墨田区図書館] 「学年ビリから東大へ進み、作家になった私の勉強法」の著者、竹内薫さんを検索していて見つけた本。 一冊通して茂木さんとの教育談話。読んでいて自分の知っている話が出てくるとやっぱりこういう本に行き当たる当たり、見ている方向は同じなんだなぁ、、、と思って嬉しくなったり、思っていてもそうはできず、冒険しない「日本式」を歩む自分をもどかしく思ったり。でもこの本を、そうそう、そうだよね!と共感しつつ読みあえる身近な仲間がまずは欲しかったり。 ライフイズテックも行かせたかった!でもそこで距離とお金を理由にしている時点で自分の側に問題というか原因があるんだろうけれど、それでも思ってしまう。いいなと思った方向に素直に突き進められたら次はどうなるのかな、と。後悔もあるのか、次にやりたくなる今は見えていない景色があるのか。スクラッチもアクティブラーニングも授業中の自分勉強内職も、全て読んでいてやっとわかってくれる人がいた、と思うことばかり。小学生のころ、飛び級制度がある海外がどんなに羨ましかったか、、、頭がいいとかいうことではなく、先に進みたいのに進むことができない無駄な時間が恨めしかった。 でも結局親のようには自分が出来なかったということか?子供が自分と同じジレンマを抱いた時には寄り添えるようにと身構え準備してきたのが逆に仇になったのか?当の息子の悩みと興味は自分とは全く別の、ともすると真逆の方向。そういう意味ではぱっと見この本から得るものはなく思えるかもしれないけれど、根底にあるのは、を自分の知りたいことを理解できる能力と環境、そしてまずはそう"思える"気持ちの下地。それが大事なんだと思う。 二人のいう日本語・英語・プログラミング(論理的思考)。幸いなことに自分自身はちょうどその方向性を目指して成長出来てきたからもあるけれど、この考えにすごく同意を覚える。少しでもこの焦りと気づきが子供にも感じ取れるようになりますように。そしてこの三種の神器(笑)でなくても、異なった手段で異なった方向でも、同じように自分で考えて、向かいたい方向を意識できて、そちらに行ける力が発揮できますように。
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1万時間の法則 だいたい1万時間やるとその分野のエキスパートになれる。このことを忘れずに勉強したい。 日本の教育で英語が身につかないのは英語を使う機会がないからというのに納得した。確かにインプットばかりでアウトプットする機会がないなと。 ネット上の英語の情報量が多いから、日本...
1万時間の法則 だいたい1万時間やるとその分野のエキスパートになれる。このことを忘れずに勉強したい。 日本の教育で英語が身につかないのは英語を使う機会がないからというのに納得した。確かにインプットばかりでアウトプットする機会がないなと。 ネット上の英語の情報量が多いから、日本語しか出来ないと差がつく。このことを意識して、英語を勉強したい。 プログラミング教育を行うと、批判的思考が生まれる。
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英語とプログラミングの勉強は今からとにかく始める。興味があることを掘り下げる。 同じ話が何度も出てくるので流し読みでいい。
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