指示は1回 聞く力を育てるシンプルな方法

楠木宏(著者)

• 販売会社／発売会社: 東洋館出版社
• 発売年月日: 2016/03/01
• JAN: 9784491032009

商品レビュー

2024/01/14

注意が逸れる原因を物理的に排除する。
手を挙げていない人にも問いかける。
掃除の点検表の工夫。
具体例を入れながら話す。
何かを持ちながら話す等々…。

先生の話を聞くようにさせるための工夫がたくさんあり、ためになった。話を聞かないと困ることになるという経験をさせるための仕掛けはとても大切だと思う。

2022/03/05

聴き合うための方法がわかりやすく書かれている。
1番の基本は子どもに行動を伴わすことと、聞いて得する聞いてよかったと思える機会を増やすこと。
解放されたクラス作りの中でさらに自分たちで言ってもいいこと、言わない方がいいことを判断できるクラスづくりをするために参考になる部分が多かった。

ただ、方法論で真似をするだけでは教師の言うことのみを聞いていればいいという受け身の子どもを育てることになってしまう可能性があるので、技術としては真似しつつ、しっかりと子どもに理由を話し合意形成の上で一緒に成長を目指せるようにしたい。

小さい子供は相手の怒り具合でいいことと悪いことを判断するというのは知らなかったので、そういう意味では怒るという行為も必要な場面もあるなと価値を再確認できた。

2021/05/04

「指示は1回」で聞く力を育てる。何気なくみんなに分かりやすく、反応悪かった所は2回目の説明をしたり、『○○さんは〜〜と言うことですね。』と子どもの発言を要約したりしがち。
ここ数年は意識して1回にするのと、1回の説明を分かりやすくすることに力を入れている。